小班繪本教案猜猜我有多愛你(通用12篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:37本頁面
【正文】 ,體驗(yàn)印章繪畫時(shí)的樂趣.介紹拓印畫的工具和材料。講解要求。師：我有小要求哦：每人一個(gè)小魚印章,一張魚形卡紙。印的時(shí)候用有小魚圖形的一面，可以一邊念“印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起來”一邊印許多的小紅魚。要印的滿一點(diǎn)，多一點(diǎn)，但是注意不能把兩條小魚重疊印在一起，這樣會(huì)看不清楚。印泥要跟你邊上的小伙伴一起用,所以放在兩個(gè)人中間不要?jiǎng)?，印的時(shí)候還要注意保持衛(wèi)生，不要把印泥弄到身上、桌子上,最后印好了可以貼到前面的大魚卡紙上。你們準(zhǔn)備好了嗎?幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)(幼兒嘗試拓印畫）。四、分享交流，體驗(yàn)共同努力趕走大魚的快樂。師：（欣賞最后作品的集合）呀！寶貝們的小手真能干,為自己的能干鼓鼓掌吧！讓我們一起來看一看，這些小魚們能把大魚嚇跑嗎?瞧,他們游得多整齊，一條條排好了隊(duì)，多神氣，多快活呀！小班繪本教案猜猜我有多愛你篇六能聽懂故事內(nèi)容，愿意學(xué)說故事中的對(duì)話。了解捉迷藏的游戲情節(jié)，體驗(yàn)找到同伴時(shí)的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】。對(duì)閱讀有一定的興趣和經(jīng)驗(yàn)。ppt課件，自制繪本手偶，頭飾若干?！净顒?dòng)過程】。一、情景游戲《捉迷藏》，引發(fā)幼兒興趣。游戲入場(chǎng)。師：今天，老師和小朋友們要一起玩一個(gè)捉迷藏的游戲，老師已經(jīng)在里面藏好了寶貝，等會(huì)我們進(jìn)去找找，看誰能第一個(gè)找到我藏好的寶貝，注意腳步要輕一點(diǎn)不要驚動(dòng)他，要不他會(huì)跑掉的。走吧！我們一起去找他。師：你是怎樣發(fā)現(xiàn)王老師的？（幼兒回答）。（教師鼓勵(lì)幼兒）。出示手偶“小雞”和“小豬”，激發(fā)幼兒興趣。師：老師有兩個(gè)好朋友，他們也喜歡玩捉迷藏，我把它們請(qǐng)到我們小二班來了，我們用掌聲把他們請(qǐng)出來？（教師帶手偶問好）。師：讓我們來問一問他們是怎樣玩捉迷藏的好嗎？（幼兒?jiǎn)枺處煷魇峙蓟卮?，引出問題）。二、依次播放課件，引導(dǎo)幼兒傾聽教師講故事。播放ppt第一幅。（教師講故事并提問）。師：你看到了什么？它們倆會(huì)在說什么呢？（幼兒回答教師小結(jié)）。依次播放ppt直到結(jié)束。（教師提問，幼兒回答，教師小結(jié)）。三、出示自制繪本，引導(dǎo)幼兒分組討論。（教師情景引導(dǎo)）。師：小豬累得滿頭大汗，還是找不到小雞，它會(huì)藏在哪呢？小雞藏得真好！別著急，說不定小雞就藏在這里面，我們一起來幫小豬找一找。
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