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繪本猜猜我有多愛你讀后感[合集5篇]-資料下載頁(yè)

2024-11-16 00:22本頁(yè)面
  

【正文】 作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀?(板書:手張開)站起來(lái)做做看。張到無(wú)法再?gòu)堥_,還說(shuō)了一句什么話?(媽媽,我愛你有這么多)兔媽媽也把手張開,張到無(wú)法再?gòu)堥_,說(shuō)——我愛你有這么多。為什么要張到無(wú)法再?gòu)堥_?(比誰(shuí)的愛更多)兔寶寶,我們來(lái)比比,誰(shuí)的愛更多?老師和第一排學(xué)生比。我們來(lái)比比,看誰(shuí)的愛更多。哦,看來(lái)還是我的愛更多喲。這次小兔子的愛沒有媽媽多,它又是怎么做的呢?我們接著來(lái)聽。PPT2 :“我的手舉得有多高,我就有多愛你?!毙⊥米诱f(shuō)。“我的手舉得有多高,我就有多愛你?!贝笸米诱f(shuō)。這可真高,小兔子想,我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。提問(wèn):這一次,小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀?(板書:手舉高)指名上臺(tái)演,誰(shuí)來(lái)和他比?看誰(shuí)的愛多?還能怎樣做(踮腳尖)。為什么小兔子會(huì)這樣想呢?他為什么要長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂呢?總結(jié):小兔子多么渴望自己有雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂呀!這樣,他就能伸得很長(zhǎng),舉得很高,向大兔子表達(dá)更多的愛了!過(guò)渡:接著看,小兔子還用了什么方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?用腳表達(dá)愛的長(zhǎng)度和高度。(老師繼續(xù)講故事,學(xué)生通過(guò)聆聽,觀察和互動(dòng),感受小兔子的愛。)小兔子又有了一個(gè)好主意,他倒立起來(lái),把腳撐在樹干上?!拔覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭?!彼f(shuō)。大兔子把小兔子抱起來(lái),甩過(guò)自己的頭頂,“我愛你一直到你的腳趾頭。”“我跳得多高,就有多愛你!”小兔子笑著跳上跳下?!居^察】他是怎么跳的?他跳一下就夠了呀,為什么跳這么多下呢?小結(jié):跳那么多下,就是想跳得再高一點(diǎn),再高一點(diǎn),告訴大兔子,他有多愛他。【互動(dòng)】左跳跳,右跳跳,1234向上跳。前跳跳,后跳跳,5678向上跳?!拔姨枚喔撸陀卸鄲勰?!”大兔子也笑著跳起來(lái)?!居^察】他跳得有多高呀?(耳朵碰到樹枝,小兔子仰頭)【過(guò)渡問(wèn)題】為什么小兔子也想跳這么高呢?總結(jié):小兔子想跳這么高,因?yàn)樗芟牒芟敫嬖V大兔子,他有多愛他。愛的延伸。走著走著,看到了一處美景,說(shuō)說(shuō)你看到了什么?(花、山、樹、小河、竹子??)小兔子和我們一樣,看到了——于是,小兔子就用它看到的東西來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。它看到了竹子,就對(duì)媽媽說(shuō):(引讀)“媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?!蹦隳馨芽吹降臇|西比成對(duì)媽媽的愛嗎?小組討論,說(shuō)話訓(xùn)練:()有多(),我就有多愛你。交流:小草有多多,我就有多愛你?;ㄓ卸嗥?,我就有多愛你。蘑菇有多香,我就有多愛你。天有多高,我就有多愛你。小路有多長(zhǎng),我就有多愛你。??拓展練習(xí):教師出示圖片:星星、太陽(yáng)、大海、東方明珠等。你能用這幾個(gè)看到的東西來(lái)表達(dá)心里的愛嗎? 其實(shí),生活當(dāng)中有很多東西可以表達(dá)心中的愛。三:談話活動(dòng)“我愛你,遠(yuǎn)到跨過(guò)小河,再翻過(guò)山丘?!贝笸米诱f(shuō)。(老師)這可真遠(yuǎn),小兔子想。他太困了,想不出更多的東西來(lái)了。他望著灌木叢那邊的夜空,沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。說(shuō)完,小兔子閉上了眼睛?!芭叮@真是很遠(yuǎn),”大兔子說(shuō),“非常非常的遠(yuǎn)。” 【思考】小兔子對(duì)大兔子的愛,變得怎么樣了? 小結(jié):小兔子的愛,越來(lái)越多了?!編熒R讀】(老師適時(shí)提點(diǎn)生字)大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的床上。他低下頭來(lái),親了親小兔子,對(duì)他說(shuō)晚安?!編熥x結(jié)尾】然后,他躺在小兔子的身邊,微笑著輕聲地說(shuō):“我愛你一直到月亮那里,再?gòu)脑铝辽?,回到這里來(lái)。”【總結(jié)】當(dāng)我們很愛很愛一個(gè)人的時(shí)候,很想把這種感覺說(shuō)出來(lái)。讓我們?cè)賮?lái)看看這本繪本的封面。大聲地讀讀小兔子的話吧!——猜猜我有多愛你小兔子其實(shí)就是像告訴大兔子什么?——我愛你!大聲地說(shuō)!——我愛你!四、遷移經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)愛的情感。師:小朋友,這個(gè)故事的愛多嗎?家里,你最愛誰(shuí)呢?(睡前,可以跟你愛的人說(shuō):猜猜我有多愛你)我們家里都有自己愛的人,在學(xué)校里有沒有你愛的人?(老師)有沒有你愛的小伙伴呢?(課間,可以跟你愛的老師或同伴說(shuō):猜猜我有多愛你)小朋友,今天我們讀的這個(gè)故事叫繪本。書里的圖片很多,可是文字卻很少,讀的時(shí)候需要我們開動(dòng)腦筋,仔細(xì)體會(huì)。今天我們知道了表達(dá)愛的許多方式,可以用語(yǔ)言,可以用動(dòng)作,能畫下來(lái),也能寫下來(lái)。制作繪本,傳達(dá)愛意。師:小朋友,你知道這個(gè)星期天是什么日子嗎?(母親節(jié))你肯定想對(duì)媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。這樣吧,我們把這些想法寫在卡片上,配上圖片。裝訂成冊(cè),展示作品,老師再配上封面,這就是我們班親手制作的“繪本”。五、板書設(shè)計(jì)猜猜我有多愛你手 張開(長(zhǎng)度)閱讀舉高(高度)扉頁(yè)腳 趾頭 跳高(長(zhǎng)度)(高度)繪本
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