小鷹學(xué)飛教材分析小鷹學(xué)飛課件匯總(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:36本頁面
【正文】 件篇二教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地分角色朗讀課文。，兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。認(rèn)識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。，教育學(xué)生要虛心好學(xué)、不斷進取。教學(xué)重點：。，能正確、美觀地書寫生字。教學(xué)難點：讓學(xué)生懂得學(xué)無止境的道理，教育學(xué)生要虛心好學(xué)、不斷進取。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片 圖片 投影教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，我們初步學(xué)習(xí)了《小鷹學(xué)飛》一課，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)（板書課題）2. 復(fù)習(xí)詞語（出示幻燈片1），你知道了什么？（二）自由細(xì)讀課文思考：小鷹跟著老鷹飛行經(jīng)過了哪些地方？結(jié)果又怎么樣？（學(xué)生回答）課文哪些段落寫的是小鷹跟著老鷹飛到大樹上面的內(nèi)容？（2自然段）課文哪些段落寫的是小鷹跟著老鷹飛到大山上空的內(nèi)容？（4自然段）課文哪些段落寫的是小鷹跟著老鷹飛到更高的天空的內(nèi)容？（6自然段）（三）逐段學(xué)習(xí)、2自然段：（出示幻燈片2）思考：.小鷹跟著老鷹飛到大樹上面，小鷹會怎么樣？又怎么說？（出示幻燈片3）.小鷹說這句話時，心情怎樣？（非常高興、滿足）從哪些詞語可以看出？（“高興”、“喊”、“已經(jīng)”“啦”）（出示幻燈片4）.指導(dǎo)朗讀同學(xué)們，你也有過這樣的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你做一件事時，開始不會，后來會了，你的心情怎樣？小鷹現(xiàn)在的心情和你一樣，你能讀出來嗎？（練習(xí)讀、指名讀、齊讀，重讀“已經(jīng)”）評價：讀得不錯，你們能通過“已經(jīng)”一詞表現(xiàn)出此時小鷹的心情嗎？看來大家已經(jīng)理解了這個詞，那你能用它說句話嗎？.用“已經(jīng)”說話。（出示幻燈片5）評價：同學(xué)們，學(xué)了就會用，這才是會學(xué)習(xí)的孩子。過渡語：小鷹自以為飛到大樹上面，飛行的本領(lǐng)就算學(xué)會了，那老鷹是怎么說的呢？（出示幻燈片6）.老鷹怎么說？為什么這樣說？“不算會飛”是什么意思？你認(rèn)為小鷹學(xué)會飛了嗎？想想我們通常能看到鷹嗎？為什么？小結(jié)：作為鷹飛得比大樹高根本不能算“會飛”，還差得遠呢，必須繼續(xù)飛行。.指名讀老鷹的話讀出和藹、親切的語氣。過渡：小鷹聽了老鷹的話又是怎么做的呢？2. 學(xué)習(xí)4自然段.男生讀3段，女生讀4段。.討論：小鷹跟著老鷹又飛到什么地方？（出示幻燈片7）它們又會怎么想？又會怎么說呢？（板書：我真的會飛啦?。?從小鷹的話中你感受到小鷹的心情怎樣？（滿足、得意）從哪
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1