小石潭記教案一等獎(jiǎng)小石潭記教案第二課時(shí)3篇(大全)-資料下載頁
2025-08-14 04:31本頁面
【正文】 ，希望我們同學(xué)們能更多地去感受文學(xué)等藝術(shù)的高雅!小石潭記教案一等獎(jiǎng) 小石潭記教案第二課時(shí)篇二疏通文意，落實(shí)字詞，整體感知課文內(nèi)容。理清課文的思路結(jié)構(gòu)。學(xué)生體會(huì)作者的感情。目標(biāo)目標(biāo)2目標(biāo)1教學(xué)步驟：一、課前三分鐘：（3分鐘）按學(xué)號說一則新聞。抽一學(xué)生從內(nèi)容、儀態(tài)和技巧方面評價(jià)。（目的在于促使學(xué)生認(rèn)真聽講，練習(xí)口才，讓說話者也有緊迫感。）（備學(xué)生）如果學(xué)生講得不好，教師應(yīng)給予糾正，學(xué)生評價(jià)若不知如何說起，教師要給予指點(diǎn)。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。（1分鐘）唐代有一位著名作家，他曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，寫下了一組著名的山水游記，合稱《永州八記》。上學(xué)期我們曾學(xué)過他寫的《黔之驢》，同學(xué)們猜猜看，這位作家是誰？（生答：柳宗元。）今天我們一起來學(xué)習(xí)他的《永州八記》之一的《小石潭記》。（板書課題。）三、整體感知課文。（備學(xué)生）如果學(xué)生未做充分預(yù)習(xí)，教師要預(yù)留時(shí)間給學(xué)生朗讀課文。檢查預(yù)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生落實(shí)掌握字詞。解釋及翻譯。1．學(xué)生自由朗讀課文。2．檢查預(yù)習(xí)，落實(shí)字詞。投影顯示：①給下列字詞注音。a、篁竹（）清冽（）為坻（）b．為嶼（）為嵁（山甚）（）佁然（）c．俶爾（）翕忽（）差互（）d．寂寥（）悄愴（）幽邃（）②下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）a、全石以為底：（潭）以整塊石頭底。b．潭中魚可百許頭：潭中的魚可以數(shù)出有百多條。c．佁然不動(dòng)：（魚影）呆呆的一動(dòng)不動(dòng)。d．凄神寒骨：感到心神凄涼，寒氣透骨。3．抽查學(xué)生朗讀課文，全班學(xué)生齊讀課文。四、教學(xué)目標(biāo)完成過程。（目標(biāo)2）（備學(xué)生）以下操作先由教師提出問題，學(xué)生獨(dú)立思考并通過小組討論完成，其他學(xué)生自由發(fā)表意見。如果學(xué)生覺得問題較難的話，教師要做充分的提示，并要求中等偏下學(xué)生能有機(jī)會(huì)發(fā)表意見。1．引導(dǎo)討論下列問題。投影顯示以下問題。①作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？請用譯文回答。明確：隔著茂密的竹林，聽到了水聲，好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，我的心情也歡樂起來。②小石潭的全貌是怎樣的？明確：一整塊石頭做為潭底，*近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。③游魚和潭水有什么特點(diǎn)？明確：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l
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