最新小石潭記教案一等獎小石潭記教案板書設計(六篇)-資料下載頁
2025-08-14 14:11本頁面
【正文】 在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境?？偨Y全文。從眾多的古代詩文中，我們知道，人因景而生趣，景因人而生情。“以自身觀物，物皆著我之色彩”。面對相同的景物，不同的人會產生不同的感情；面對不同的景物，同一人也會產生不同的感情。課文是一篇充滿詩情畫意的山水游記。作者描繪小石潭的石、水、游魚、樹木，著力渲染了凄寒幽邃的氣氛，借景抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。游記里各種描繪景物的手法，巧妙的比喻，情景交融的寫法，精練的語言，都值得我們借鑒。拓展延伸：“江山如此多嬌，引無數文人、騷客競相詠”，在浩瀚的古代詩文海洋中，出現了數不勝數的寫景名篇。請說出你所知道的古代描寫山水的名篇名句，并選一兩句加以賞析。作業(yè)設計：a．把我們上課賞析的古詩文寫景名句寫到摘抄本上，并積累下來。b．學習借景抒情的寫法，請拿起你手中的筆把我們苗鄉(xiāng)侗寨一處景致記下來吧！小石潭記教案一等獎 小石潭記教案板書設計篇三一、教學重點：“以”“其”等詞的不同含義，疏通文意。2. 學會按照游覽的先后順序描寫景物；理解第二段寫“魚”與寫“水”的關系。二、教學難點：文中所表現的“樂”與“凄”的關系。三、教學過程：【預習檢查】1．生字詞（請學生上黑板注音）篁hu225。ng 洌li232。 坻ch237。 嶼yǔ 嵁kān 參差cī佁yǐ 俶ch249。 翕xī 悄qiǎo愴chu224。ng 邃su236。柳宗元，字子厚，河東人，唐代中期杰出的文學家、思想家。曾參與王叔文集團的政治革新活動，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣賞大自然風光來排遣內心的愁悶。他在永州發(fā)現了許多風景秀麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學散文史上非常有名的《永州八記》。《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。了解文體。“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志。【目標展示】“以”“其”等詞的不同含義，疏通文意。2. 學會按照游覽的先后順序描寫景物；理解文中所表現的“樂”與“凄”的關系。
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