小班美術教案涂色房子(大全12篇)-資料下載頁
2025-08-14 04:25本頁面
【正文】 、初步體驗表現(xiàn)與合作所帶來的快樂。活動準備：花朵課件、《心靈花園》輕音樂。花園背景圖一幅，大花朵示范作品一個，大花朵幼兒操作材料四個。毛根、皺紋紙若干。小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張?；顒舆^程：一、語言游戲，導入活動。(2分鐘)?！把劬π▲B”飛起來。好朋友分享游戲。二、播放課件，觀察講述。(5分鐘)?？矗@是哪里?花園里有什么?小結：我們剛才看到了美麗的向日葵花，很多花朵在一起就成了一個漂亮的大花園?？墒怯幸黄莸夭桓吲d了，為什么呢?(展示花園背景板)。三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。(10分鐘)。(一)是哦，綠草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢?(二)講解示范。老師也想到了一個好辦法，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?？?，我用了哪些材料?(毛根、紙頭)。這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的?(教師出示一個毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探索，然后再示范制作的方法，幼兒集中學習)?；ǘ渲羞€有一些漂亮的圓球，這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個小圓球)。(三)幼兒操作。小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為你們準備了一些材料，咱們五人一組去試一試吧。幼兒分組合作操作，老師觀察指導。(播放背景音樂)。四、分享交流、體驗情感。(3分鐘)。你覺得現(xiàn)在綠草地漂亮嗎?哪里漂亮?是呀，花兒都開放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了，小兔子也快快樂樂跳來了(貼上小教具)，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎?(想)那跟老師們說再見，我們出去玩嘍!評注。目標圍繞認知、能力、情感三個維度制定，定位準確，符合美術領域的發(fā)展要求，貼近小班幼兒實際。創(chuàng)設充滿情趣的語言情境，對于小班幼兒來講，一方面能夠盡快適應新環(huán)境，減少陌生焦慮，能夠以積極的狀態(tài)融入到活動中。另一方面也能把幼兒的注意力集中過來，促進幼兒的有效學習。這個導入環(huán)節(jié)既是拉近師幼之間的關系，也順利地延續(xù)到下個環(huán)節(jié)。以生動形象的圖片引導幼兒仔細觀察，建立對花朵的初步經(jīng)驗，通過說說花朵的外形特征、顏色，鞏固幼兒的認知經(jīng)驗，為動手操作提供經(jīng)驗支持。在這個環(huán)節(jié)，幼兒的情感表現(xiàn)欲越發(fā)增強，孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子，畫上一條小河，畫上一朵花送給它。顯然，幼兒
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