大班健康活動(dòng)跳繩教案大班健康學(xué)跳繩教案(8篇)-資料下載頁
2025-08-14 01:47本頁面
【正文】 請小朋友來講一講，你是怎么玩繩的？（可上來做示范動(dòng)作）請幾個(gè)小朋友在一起合作，看看繩子還能怎么玩？三、幼兒集體玩繩。繩子的玩法真多，而且?guī)讉€(gè)小朋友在一起玩會更加有趣。今天，我用很多。繩子，布置成了比賽場地，請小朋友來參加玩繩比賽，好不好？分成兩隊(duì)，開始比賽（老師做示范），跳繩圈、走鋼絲、鉆過電網(wǎng)。放松運(yùn)動(dòng)，幼兒整理場地。大班健康活動(dòng)跳繩教案 大班健康學(xué)跳繩教案篇八現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，吃得好而又不愿意運(yùn)動(dòng)，以至于很多大人才會得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等。為此作為學(xué)前教育的幼兒園應(yīng)該積極開展體育活動(dòng)。而跳繩是一項(xiàng)需要全身運(yùn)動(dòng)的體育活動(dòng)，它能很好地鍛煉幼兒的身體，幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)經(jīng)常會玩。但是在戶外活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)有的孩子對跳繩不感興趣，常常拿著繩子坐著發(fā)呆，我想不如讓幼兒動(dòng)腦筋，想辦法，創(chuàng)造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動(dòng)能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣，從而達(dá)到鍛煉幼兒身體的目的。練習(xí)運(yùn)用繩子做各種動(dòng)作的技能，增強(qiáng)幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。激發(fā)幼兒參加跳繩活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。能利用繩子進(jìn)行多種玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。錄音機(jī)、磁帶，幼兒每人一根繩子。一、準(zhǔn)備活動(dòng)教師發(fā)出信號后，幼兒兩人一組站成二路縱隊(duì)，聽口令一對一隊(duì)整齊地走，走成雙圈后，兩人面對面做“照鏡子”的游戲，一人做動(dòng)作，另一人模仿。練習(xí)跳躍和上肢動(dòng)作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法幼兒自由探索跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。教師引導(dǎo)幼兒相互交流示范各自玩法。(1)利用繩子進(jìn)行套和跳的玩法。幼兒每人一根繩子套在腰上，雙手各握繩子的一頭，一前一后拉動(dòng)繩子，或拿繩子進(jìn)行左右腳交替跳。(2)利用繩子進(jìn)行跑跳的玩法。幼兒手拿繩子邊跳邊跑。(3)利用繩子進(jìn)行走和平衡的玩法。把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，體驗(yàn)合作的樂趣。(1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。如兩人合作玩跳繩，兩人面對面站立，一人晃繩，另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然后幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳，可請兩位幼兒分別拉住長繩的兩端，一位幼兒站在長繩的中間，兩位幼兒搖動(dòng)長繩后，中間的幼兒隨著繩子的上下有節(jié)奏的跳過繩子。(3)幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。三、隨著音樂做“騎馬”的放松動(dòng)作。在活動(dòng)中，探索了繩子的多種玩法，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與跳繩活動(dòng)的樂趣，發(fā)展了幼兒的想像力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)安排既有個(gè)人自由探索，又有小組探索，教師在幼兒自由探索時(shí)，能夠較多地觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒找到的好的玩法，從而介紹給別的幼兒相互交流。通過小組探索，培養(yǎng)了幼兒的合作意識。作為教師在引導(dǎo)幼兒探索跳繩的玩法時(shí)，對能力弱的幼兒沒能有針對性的進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。
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