五下分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計及反思大全-資料下載頁
2025-08-13 21:58本頁面
【正文】 份，表示這樣一份的數(shù)就是分?jǐn)?shù)單位。)說一說黑板上這些分?jǐn)?shù)分別有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位。師：整靈敏有計數(shù)單位個、十、百、千、萬……分?jǐn)?shù)是否也有計數(shù)單位呢?它的計數(shù)單位又是怎樣規(guī)定的?顯示：把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位。師：也就是說分?jǐn)?shù)單位是由一個分?jǐn)?shù)的分母決定的，分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。(師舉例說明后，并說出幾個分?jǐn)?shù)讓學(xué)生回答，后再讓學(xué)生自己舉例說明)67 的分?jǐn)?shù)單位是( )，有( )個這樣的分?jǐn)?shù)單位。說出每個分?jǐn)?shù)的意義。(1)五(1)班的三好生人數(shù)占全班的29 。(2)一節(jié)課的時間是45分鐘，那么是幾小時呢？課本練習(xí)十一第9題。判斷(對的打“√”，錯的要“”)。(1)一堆蘋果分成4份，每份占這堆蘋果的14 ( )(2)把5米長的繩子平均分成7段，每段占全長的57 ( )(3)14個19 是914 ( )(4)自然數(shù)1和單位“1”相同。( )今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?你有哪些收獲?請同學(xué)們說說在生活中見過的分?jǐn)?shù)，并說出每個分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。s(content_relate)。【分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：1.《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計（通用5篇）2.分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計3.分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)設(shè)計4.人教版數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計5.英語閱讀教學(xué)的意義6.《關(guān)雎》的教學(xué)設(shè)計7.《絕招》的教學(xué)設(shè)計8.《負(fù)數(shù)》的教學(xué)設(shè)計9.《古詩》的教學(xué)設(shè)計
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