一年級語文下冊第二課我多想去看看教案(三篇)-資料下載頁
2025-08-13 20:32本頁面
【正文】 媽告訴我，沿著彎彎的小路，就能走出大山?！雹傥覀冇^察一下拼音，這句話里有好多輕音，很不容易讀好。②我們一起來讀一讀中這些讀成輕聲的詞。③抽幾個同學(xué)來讀。④再把這些詞放回句子中，抽幾個同學(xué)來讀。⑤齊讀。(2)這句話里有一個又長又難讀的句子，我們一起來挑戰(zhàn)它。(課件出示第二句前半句) ——“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，”① 遠(yuǎn)的北京城，我們要讀出遙遠(yuǎn)的感覺，我們可以把速度放慢一些，跟老師讀一遍。(師范讀，生跟讀，再抽兩個學(xué)生讀一讀)②(課件出示第二句后半句) ——“廣場上升旗儀式非常壯觀?！边@句話里有好多的翹舌音和后鼻音，可真難讀。自己先去試一試，可以同桌相互讀一讀。再抽幾個同學(xué)讀。③這堂課同學(xué)們表現(xiàn)的非常不錯，老師要獎勵你們，老師從網(wǎng)上找到一個天安門升旗儀式的視頻，想不想看?(鏈接播放視頻)④剛才我們看到的是什么?(升旗儀式) 哪里的升旗儀式? 是我們學(xué)校的嗎?(天安門的) 天安門的什么地方呢?(廣場上) 誰能把這句話完整的說出來。⑤引導(dǎo)說出“天安門廣場上升旗儀式非常壯觀?！碧崾咀⒁饴N舌音和后鼻音，再請一位同學(xué)讀一讀。齊讀。(3)這么壯觀的升旗儀式，讓我們課文中的小男孩“我”發(fā)出了怎樣的感慨呢?(課件出示第三句) ——“我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看?！雹偬嵝选皨寢尅?、“看看”要讀成輕音。②質(zhì)疑，為什么要重復(fù)“我多想去看看”呢?(非常非常想去，很想很想去) 。③有感情朗讀這句話:抽一個女同學(xué)來讀。你把第二句讀的比第一句要輕，哦! 我明白了，你想去看想到心底里去了。還有不同的讀法嗎?抽一個男同學(xué)來讀。你把第二句讀的比第一句要響，看來你想去看看的愿望越來越強(qiáng)烈了。④用自己喜歡的讀法再去讀一讀這句話。(4)這么難讀的幾句話都被我們征服了，瞧，在大家的努力下，我們來到了天安門廣場，讓我們再一起有感情地讀這篇課文吧。(設(shè)計意圖:識字為了更好地促進(jìn)閱讀。為了檢查識字效果，同時為了在把課文讀通的基礎(chǔ)上讀順，組織組內(nèi)同學(xué)互讀、評議， 教師以指名讀課文的方式檢查朗讀效果。課標(biāo)指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者。因此無論是初讀感知，還是學(xué)習(xí)漢字、變換形式學(xué)習(xí)、同學(xué)互讀分組讀課文，都充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用，使課文讀通、讀順成為可能。)指導(dǎo)“足”字。“足”的上邊是一個口，一豎，一個短橫，下面的部分很像“人”字，邁開長長的腿正打算走呢!指導(dǎo)“走”字?！白摺毕葘懸粋€“土”，下面的跟“足”字一樣寫，注意，在豎中線上是兩豎，不是一豎。練習(xí)23個，給其中兩個同學(xué)田字格磁貼和粉筆，展示學(xué)生的字，進(jìn)行點評。(設(shè)計意圖:文中出現(xiàn)的四個生字根據(jù)字形特點 廣、升 一起指導(dǎo)、書寫。 走、足 一起指導(dǎo)、書寫。同時關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢與習(xí)慣， 重視書寫的正確、端正、整潔。實際教學(xué)要為達(dá)成這一目標(biāo)做長期的努力。)一、 拼拼讀讀。w ǒ men de zuǒ gu 243。 sh 236。 zh ōng gu243。,w ǒ men de zǔ gu 243。 y ǒu ch225。ng jiāng,y ǒu hu 225。ng h233。,h 225。i yǒu w224。n lǐ ch 225。ng ch233。ng,w ǒ 224。i wǒ men de zǔ gu 243。.二 填 空 。“廣”字共( )畫，第三畫是( )?！吧弊止? )畫，第一畫是( )?！白恪弊止? )畫，第六畫是( )?！白摺弊止? )畫，第二畫是( )。三、給音節(jié)加聲母。( )iǎng ( )224。o ( )249。 ( )233。ng ( )ǒu ( )ěi ( )233。ng ( )uǎng想 告 路 能 走 北 城 廣四、把句子補(bǔ)充完整。1. 我多想( )。 2. 北京是( )。3. 我們愛( )。通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道天安門廣場上的升旗儀式非常壯觀，許多同學(xué)對北京產(chǎn)生了濃厚的興趣，都想去北京看看。下課后， 請同學(xué)們繼續(xù)搜集有關(guān)北京的資料，多了解我們美麗的首都，北京。
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