freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

搭石的教學(xué)設(shè)計(jì)搭石教學(xué)教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀(5篇)-資料下載頁(yè)

2025-08-13 20:26本頁(yè)面
  

【正文】 你當(dāng)時(shí)正站在岸邊,你準(zhǔn)備用怎樣美好的語(yǔ)言來(lái)贊美他們呢?(生交流)??礃幼?,你還真不是劉章的老鄉(xiāng)啊,他們是不會(huì)這樣說(shuō)的,從這段話(huà)中找出一個(gè)詞來(lái)證明。理解“理所當(dāng)然”:師(質(zhì)疑):說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解。(生交流)這里的人把什么看作是理所當(dāng)然的事?師:好一個(gè)“理所當(dāng)然”,這里面藏著的不僅僅是一顆謙讓的心,一顆敬老的心,其實(shí)這里面藏著的是一種習(xí)慣,家鄉(xiāng)的人們還把許許多多美好的行為看成理所當(dāng)然的事,假如遇到殘疾人來(lái)走搭石??假如遇到孕婦來(lái)走搭石??假如──還有哪些假如呢?小小的搭石上,還有哪些感動(dòng)我們的畫(huà)面嗎?請(qǐng)你把心中想象到的情景寫(xiě)下來(lái)。(出示作業(yè)紙)小小的搭石,演繹著人間的真情,你們能試著寫(xiě)一寫(xiě):假如遇到(,)總要(,)人們把這看成理所當(dāng)然的事。如果遇到(,)總要(,)人們把這看成理所當(dāng)然的事(,)人們把這看成理所當(dāng)然的事。假如(碰上趕集的日子??人們把這看成是理所當(dāng)然的事。)假如(遇到了下雪天?? 人們把這看成是理所當(dāng)然的事。)假如(遇到孩子上學(xué)?? 人們把這看成是理所當(dāng)然的事。)三、總結(jié)全文,升華課文人文內(nèi)涵師小結(jié):一排排平凡的搭石是家鄉(xiāng)的一道美麗風(fēng)景,其實(shí)比這道風(fēng)景更美的是走在搭石上的人啊!難怪作者在最后一段發(fā)出這樣的感嘆——齊讀第5自然段。透過(guò)這一排排搭石,你感受到了什么?師:一排排搭石,象征著村民們一顆顆善良的心、是傳遞村民們情感的紐帶、更是家鄉(xiāng)人無(wú)私奉獻(xiàn)精神寫(xiě)照??課外拓展,感悟情懷:是呀,本文的作者劉章,出生在河北的一個(gè)山村,后來(lái)在石家莊工作,當(dāng)他看到熙攘的人流,便不自覺(jué)地想到家鄉(xiāng)那潺潺的小溪,看到人們沒(méi)有秩序地?cái)D搶公共汽車(chē),便想到了鄉(xiāng)親們走搭石的協(xié)調(diào)有序和禮讓?zhuān)吹今R路上的石頭、樹(shù)杈,人們繞著走也不肯彎腰拾起,便想到鄉(xiāng)親們?cè)谟旰?,主?dòng)擺搭石的情景,他突然覺(jué)得搭石上有情,有愛(ài),有美,于是在1980年,他寫(xiě)出了這篇情真意切的精美散文《搭石》。因?yàn)樗芍缘馗惺艿僵ぉぁ按钍?,?gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。”說(shuō)一說(shuō)身邊的平凡美。雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!北疚牡淖髡呔褪菑摹按钍边@么一件很小的事物中,發(fā)現(xiàn)了美!,在我們的生活中,也有許許多多像搭石上發(fā)生的那樣平平常常的小事。它們雖小,卻時(shí)時(shí)溫暖著我們。早上,老師走進(jìn)我們?nèi)?班的教室,看到同學(xué)們一張張笑臉,你們非常熱情地歡迎我這個(gè)陌生的老師,讓老師的心情放松了許多。這是一種美。乘公交車(chē)時(shí)人們按順序排隊(duì)上車(chē)是一種美,在汽車(chē)上給老人讓座也是一種美,這樣的美還有很多很多,請(qǐng)同學(xué)們也睜大發(fā)現(xiàn)的眼睛,找找身邊的美吧!四、布置小練筆,留住“美”師:是的,美無(wú)處不在。只要我們用心去感受生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就蘊(yùn)藏在我們身邊每一件平凡的事物中。讓我們象作者劉章一樣,回去后拿起手中的筆,記錄下我們身邊的美吧!板書(shū)設(shè)計(jì):21搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景 小小搭石尋常景,細(xì)細(xì)擺放為他人。協(xié)調(diào)有序走搭石,謙讓敬老見(jiàn)真情!《搭石》的教學(xué)設(shè)計(jì) 搭石教學(xué)教案設(shè)計(jì)篇五《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))【課時(shí)目標(biāo)】,感受鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,并從中受到感染、熏陶。、感受美的方法,培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。【課前準(zhǔn)備】制作課件(鄉(xiāng)村搭石照片、相關(guān)課文的演示文稿)【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入溫暖的石頭承載著鄉(xiāng)親們多么美好的情感,這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《搭石》。l 整體回顧:課文圍繞搭石主要講了哪些內(nèi)容?(什么是搭石,人們?cè)鯓哟钍?,人們?cè)鯓幼叽钍钍?lián)結(jié)著人們美好的情感。)二、讀文交流(一)學(xué)習(xí)第1自然段 ?搭石就是為連接水的兩岸而鋪設(shè)的一條石頭路。(1)村里的人們會(huì)選擇哪種石頭來(lái)擺搭石呢?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生抓住“平整方正”理解。)(2)石頭選好了,怎樣搭呢?你來(lái)選一選,哪條是搭石呢?(引導(dǎo)學(xué)生抓住“二尺左右的間隔”理解)教師適時(shí)點(diǎn)撥:二尺左右的間隔就是人走路時(shí),兩腳之間最舒服的距離。(3)引發(fā)學(xué)生思考:“平整方正”的石頭,“二尺左右的間隔”,這樣搭有什么好處呀?(為了讓人們走起來(lái)更平穩(wěn)、更安全,鄉(xiāng)親們多么勤勞、善良?。。?,家鄉(xiāng)的人們?cè)趺催^(guò)小溪呢?(1)齊讀詞語(yǔ)“脫鞋綰褲”,并理解它的意思。師引讀??一句話(huà),人們來(lái)來(lái)往往,都必須——生:脫鞋挽褲(2)一次又一次的脫鞋挽褲,讓你體會(huì)到了什么? 不便、麻煩甚至是辛苦。那還大多是在夏天啊,到了秋天,天氣變涼,家鄉(xiāng)的人們就必須靠搭石過(guò)小溪了。(3)了解了這些,我們?cè)賮?lái)讀讀什么是搭石。(齊讀)(二)學(xué)習(xí)第2自然段過(guò)渡:石頭路鋪好了,那怎樣走呀?先來(lái)看看第二自然段。u 了解鄉(xiāng)親們走搭石的過(guò)程中是怎樣調(diào)整搭石的,感受搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。(1)看看這段文字中哪些詞語(yǔ)打動(dòng)了你,為什么?“無(wú)論怎樣??只要??一定會(huì)”,“踏上幾個(gè)來(lái)回”,“直到”(后面的人安全了最重要——一心為他人著想)(2)讓我們把體會(huì)到的帶到讀中去,學(xué)生自己練習(xí)朗讀,指名讀。(三)學(xué)習(xí)第4自然段過(guò)渡:上了點(diǎn)年歲的人走搭石,呈現(xiàn)在我們眼前的是一道美麗的風(fēng)景,那一行人走搭石、兩個(gè)人走搭石分別又是一幅怎樣的畫(huà)面呢?默讀4自然段。,一行人是怎樣走搭石的?(學(xué)生能夠抓住“前面的抬起腳來(lái),后面的緊跟上去 ”。)(1)人們?yōu)槭裁匆@樣走呀?(2)親身體驗(yàn),感受一行人走搭石的“協(xié)調(diào)有序”。師引讀,繼續(xù)引讀,速度逐漸加快。,像輕快的音樂(lè),給我們帶來(lái)節(jié)奏的韻律美,再來(lái)想想這條路是在清澈的河上,從“清波漾漾”“人影綽綽”中又能想象到一幅怎樣的畫(huà)面呢?(1)學(xué)生抓住“清波漾漾”“人影綽綽”展開(kāi)想象,然后相互交流。(2)指導(dǎo)朗讀:聲音踏踏韻律美,人影綽綽姿態(tài)美,讓我們帶著這樣的感受讀出這美麗的畫(huà)面。(3)是呀,這一行人在搭石上走出了音樂(lè)美、畫(huà)面美,更讓我們感受到了人們?yōu)閯e人著想的心靈美。,這里講了幾個(gè)情境?(1)先來(lái)看看第一個(gè)情境,指名朗讀,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。(2)引導(dǎo)學(xué)生看圖思考:同學(xué)們看,就是這樣一幅畫(huà)面,雙方都在第一塊搭石前停下來(lái),這是為什么呀?(他們都想把路讓出來(lái)讓對(duì)方先走。)(3)多么溫暖的畫(huà)面呀,那第二個(gè)情境又帶給我們什么呢?指名讀。教師抓住“伏下”這個(gè)動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生思考:年輕人總要“伏下身子”,為什么不是“彎著身子”呢?(動(dòng)作比較引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解:這樣方便老人上來(lái),年輕人心中裝的都是老人。)(4)抓住兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)它們的作用:這里只舉了兩個(gè)例子,在作者的家鄉(xiāng)像這樣的事還有很多、很多。只要有人遇到困難,就會(huì)有人來(lái)幫助他。(四)學(xué)習(xí)第5自然段1.引導(dǎo)學(xué)生帶著美好的情感齊讀最后一個(gè)自然段。2.引導(dǎo)學(xué)生思考:這段話(huà)中出現(xiàn)了兩個(gè)“聯(lián)結(jié)”,有什么不同? 第一個(gè)“聯(lián)結(jié)”說(shuō)的是搭石是聯(lián)結(jié)兩岸的路,是看得見(jiàn)的美;第二個(gè)“聯(lián)結(jié)”說(shuō)的是它是聯(lián)結(jié)鄉(xiāng)親們情感的紐帶,是看不見(jiàn)得美。n 總結(jié):一排排搭石,無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)語(yǔ),這正是鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)精神的寫(xiě)照,也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助情感的紐帶。三、拓展延伸“尋找生活中的美”(“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”——羅丹)四、布置作業(yè)小練筆:寫(xiě)一寫(xiě)平凡事物中的“美”?!景鍟?shū)設(shè)計(jì)】
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1