最新美麗的霧凇活動(dòng)反思霧凇教案板書(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 16:36本頁面
【正文】 。另外，文中多次運(yùn)用以動(dòng)襯靜的方式來表現(xiàn)深夜的寂靜。通過對(duì)文本的眾多分析后，我采用了以誦讀帶動(dòng)感悟的教學(xué)方式，立足于誦，在誦讀的過程中進(jìn)行評(píng)點(diǎn)教學(xué)，突出“讀、誦、悟、品”四個(gè)字，將整個(gè)教學(xué)過程分為“誦讀課文，感知內(nèi)容”和“品讀文章，感悟情感”兩大板塊。在前一個(gè)板塊中，先由教師范讀，學(xué)生在聽的過程中明確讀音、節(jié)奏和停頓等常識(shí)。然后學(xué)生自由地朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀出抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏。最后借助工具書，自主地疏通字詞，疑難點(diǎn)提出，師生互動(dòng)，合作完成譯文的工作。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅熟悉了文章，而且還積累了一些文言知識(shí)，提高了文言文的閱讀能力。在后一個(gè)板快中，首先讓學(xué)生自由誦讀課文，整理出自己對(duì)此文的一些感受，我給予提示，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞一篇文章可從哪些方面入手，后進(jìn)行生生、師生的交流對(duì)話。這個(gè)環(huán)節(jié)的安排，既發(fā)揮了學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自主地從自己所選擇的角度去分析課文，發(fā)散了學(xué)生的思維，又建立了一種民主、平等、各抒己見、眾說紛紜的課堂氛圍。而后師生合作扣住教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出一系列的思考組織學(xué)生方向明晰地去感悟文本。在這一環(huán)節(jié)中，由于前面大多學(xué)生已經(jīng)將文本分析的很好，于是對(duì)于這些思考題，他們都很快地能夠比較準(zhǔn)確的把握。由于本文中所采用的正面與側(cè)面相結(jié)合的表現(xiàn)手法是一大亮點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，所以在最后我還設(shè)計(jì)了個(gè)學(xué)以致用的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生模仿文中的這一寫法描寫一堂語文課?？傊谡麄€(gè)教學(xué)中，我以文本為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散性地思維，將自己作為一個(gè)引路者，給予學(xué)生提示和指導(dǎo)，學(xué)生始終處于主體地位，在生生、師生的交流方面取得了一點(diǎn)成功。但在教學(xué)過程中所出現(xiàn)的問題也是很多的，特別是在品讀的環(huán)節(jié)，只有一部分的同學(xué)能夠在老師的提示下去分析文章，有很多同學(xué)仍舊沒能找到感受文章的方向。還有一個(gè)長久以來就出現(xiàn)的不足——表達(dá)，很多同學(xué)他知道意思，但就是無法組織出語言來表達(dá)，在這些方面需要努力。美麗的霧凇活動(dòng)反思 霧凇教案板書篇五《難忘的一課》是九年義務(wù)教育人教版六年制小學(xué)語文五年級(jí)的一篇閱讀課.回顧課堂，談?wù)勛约旱母惺?一，激趣導(dǎo)入，在歌曲中感受愛國之情上課伊始，我首先播放了《七子之歌澳門》，接著，又讓學(xué)生聽了《我的中國心》這一首愛國歌曲，為下面的深悟做了很好的鋪墊.二，緊抓感情主線，讀中感悟.為真正激發(fā)學(xué)生的愛國情感，我決定拋開煩瑣的講，而是抓住我是中國人，我愛中國在課文中的三次不同意義的出現(xiàn)，讓學(xué)生在讀中悟，在讀中思，在讀中賞，使孩子們感受到了中國臺(tái)灣師生那嚴(yán)肅認(rèn)真，富有感情，火熱而真摯的心。讀，讓孩子們明白了中國臺(tái)灣人民對(duì)祖國的深厚而濃郁的愛。讀，更讓孩子體驗(yàn)到了中國臺(tái)灣與祖國之間永遠(yuǎn)也割舍不斷的親情。讀，還讓孩子們的那顆純樸的愛國之心沸騰了!這樣的讀，給語文增添了無窮的魅力。這樣的讀，讓語文課承載了生命的涌動(dòng)!
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