20xx年秋天的懷念教案一等獎秋天的懷念教案教材分析(5篇)-資料下載頁
2025-08-13 15:35本頁面
【正文】 浩劫，你也應(yīng)該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間?！段遗c地壇》里有好多這樣勵志的文字，值得大家仔細品讀，與史鐵生的39。人生遭遇相比，我們所遭遇的根本不算什么，請大家敞開胸懷，擁抱生活吧!聚焦細節(jié)，盤點母愛老師配樂講自己與母親的故事(背景音樂《燭光里的媽媽》)讀到史鐵生的母親，老師也不自覺的想起了自己的母親。小時候覺得母親很嘮叨。后來自己也做了母親，才體會到母親的不容易。多重身份，各種累總讓我身心疲憊。在單位，我是老師，多累都得抗著。在家里，我是媽媽，多累都得撐著。只有回娘家的時候，我才是孩子，我可以肆無忌憚的疲憊。每次回家，我都帶回去一大包需要縫補的衣服，母親總在我走的時候就縫補好。每次回家，母親總會做我愛吃的土豆飯，從不要我?guī)兔?，不要我洗碗。每次母親來，她都會幫我清掃角落里的垃圾，冰箱后面、水缸側(cè)面、沙發(fā)旁邊。這次來幫忙打核桃，母親已經(jīng)連續(xù)打了5天了，晚上拖著疲憊的身體給我?guī)Щ匾淮蟀诤玫暮颂胰?，只因為我曾說過一句話：“爸爸活著的時候，每次從地里回來，都會給我?guī)б粺熀型诤玫暮颂胰剩缃?，爸爸不在了，再也沒有人肯為我挖核桃仁了”我就是那么隨口一說，母親就記住了。所以我認為：母愛是一年四季的縫縫補補。母愛是各種各樣的土豆飯。母愛是挖好的核桃仁。母親，我想對您說：媽媽，您辛苦了，我愛您!那大家呢?在你心里肯定也有好多溫暖的故事吧，請大家和我們分享一下吧!在你心里，母愛是什么?母愛是。母愛是。母愛是 。母親，我想對您說：!寄語：同學(xué)們，史鐵生的母親在那個秋天用自己的生命給個史鐵生第二次生命，給了他活下去的勇氣和動力。我們的母親也給了我們有過之而無不及的愛。也許她們有許多不為人知的難處，也許她們有許多難以言說的苦衷。讓我們用心去體諒她們，用行動去回報她們!愿天下母親幸福安康。作業(yè)：以《媽媽，我想對您說》為題，寫一篇文章。課外閱讀《我與地壇》。秋天的懷念教案一等獎 秋天的懷念教案教材分析篇五學(xué)會本課生字生詞，朗讀課文能做到文通字順，初步了解課文內(nèi)容。能用表格對比梳理文章內(nèi)容，體會“我”的感情變化。能正確分析文章中的動詞，形容詞使用的效果，提高鑒賞文章的能力。同時目標：能分角色表演，體味不同的人物心理能體味出文中傳達出的深深的母愛和對待生命的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。，聲旁表示讀音，根據(jù)字形，學(xué)會分析字的讀音和含義，如文中的“憔悴”“癱瘓”。，結(jié)構(gòu)完整的，明含或暗含在文章的對象。找出文章中的線索可以理清文章的行文思路，應(yīng)學(xué)會如何找線索，分析線索。如本文的線索“看花”。(一)讀題解題，披情入文。(二)快速讀文，初步感知。(三)揣摩字詞，走近人物。(四)借助表格，理清文路。(五)研讀文本，感受形象。(六)升華情感，感悟人生。(一)朗讀全文，內(nèi)化情感。(二)隨文練筆，加深感悟。(三)背誦語段，豐富積累。(四)拓展延伸，推薦閱讀?！捌D難”一詞評價“母親”的一生，文中“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。(1)窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。(2)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫?！澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜”這句話的理解?！昂煤脙夯睢焙汀拔摇闭f的“要好好兒活”各有什么含義?，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勎闹心赣H給你留下的最深的印象。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1