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正文內(nèi)容

20xx年猜猜我有多愛你教案大班語言活動(優(yōu)質(zhì)14篇)-資料下載頁

2025-08-13 14:16本頁面
  

【正文】 孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。提問:小兔子和媽媽誰的愛更多?小結:小兔子很愛媽媽,但媽媽對小兔子的愛是最多的,寶貝的健康成長離不開媽媽的悉心照顧,所以我們都要愛自己的媽媽。教師出示圖片:星星、月亮、房子、圍巾、大海,引導幼兒用句型xx有多xx我就有多愛你。(1)教師:你能用什么來說說看對媽媽的愛?。ㄈ纾簢碛卸嚅L,我就有多愛你!房子有多高就有多愛你。等等)。(2)教師:除了圖片上的這些,我們還可以用什么來表示自己對周圍人的愛呢?(3)師小結:我們生活周圍還有很多東西可以讓我們來表達自己的愛。完整地欣賞故事。將自己的愛對家里的人表達出來。猜猜我有多愛你教案大班語言活動篇十三在體驗活動中,感受家人對自身的關愛。知道要關心家人,為家人做力所能和的事,發(fā)生初步的感恩之情。圖片、娃娃人手一個、角色道具、vcr、課件、游戲器械、愛心卡片。一、引題激趣。在一個漆黑的夜晚,森林里到處都是靜悄悄的,小動物們都甜甜地進入了夢鄉(xiāng),只有小兔家還亮著燈,瞧!(出示圖片)它們在干什么?假如搖椅上坐的是你,媽媽把你抱在懷里,輕輕地拍著你,搖啊搖啊,你感覺怎么樣?在我們很小的時候,爸爸媽媽總是這樣抱著我們,還記得他們是怎么抱的嗎?誰來試一試?(引導幼兒示范抱娃娃)你媽媽也這樣抱著你,你感覺怎么樣?爸爸媽媽這樣抱著我們,感覺真舒服、真幸福??!二、游戲體驗。瞧!哪里有好多的嬰幼兒,他們也可想有個家了,誰愿意當他的家人?你想當什么?(引導幼兒大膽進行角色想像)。這里有許多爸爸媽媽們的包,你想當誰,就選一個合適的包扮演誰,然后去抱起你的嬰幼兒(幼兒進行裝扮)。(嬰幼兒哭的音樂)嬰幼兒等不和了,爸爸媽媽們快點抱起嬰幼兒吧!嬰幼兒哭了,可以怎么哄哄他們?。浚ㄒ龑в變哼M入自身所扮演的角色,并根據(jù)幼兒的現(xiàn)場反應設計體驗內(nèi)容,配班教師隨機捕獲幼兒游戲鏡頭)。帶嬰幼兒一起玩過獨木橋吧,提好你的包,照顧好你的嬰幼兒,可千萬別摔壞嬰幼兒啦!玩了這么久,嬰幼兒一定累了,讓嬰幼兒在你懷里睡會吧?。〒u籃曲中,哄嬰幼兒睡覺)。三、提升體驗。哎呀!看來這個爸爸媽媽可真不好當啊,看看,平時我們的家人是怎么照顧我們的。(播放vcr)。你看到了什么?(出示課件,引導幼兒大膽講述)。假如你是這位嬰幼兒,你想對媽媽、爺爺、奶奶他們說些什么呢?平時,你的家人是怎么照顧你的?(引導幼兒進行回憶講述)。四、小結。這里有張愛心小卡,可以把我們想要說的愛都記錄在里面,你想說些什么呢?五、活動延伸。猜猜我有多愛你教案大班語言活動篇十四情感目標:感知可愛的小兔和大兔子之間真的感情。能力目標:能傾聽故事,理解故事內(nèi)容,能在集體面前大膽地講述自己對身邊親人或者朋友的愛,表達自己的情感?;顒又攸c:理解故事內(nèi)容、學說故事中的對話“我愛你,像這么x,x的不能再x!”?;顒与y點:在集體面前大膽地講述自己對身邊的親人或者朋友的愛,表達自己的情感。一、出示繪本封面導入活動。師:今天老師帶來一本故事書,我們一起來看一看。引導幼兒說說封面的內(nèi)容,了解主人公:大兔子和小兔子。二、教師配音樂播放幻燈片引導幼兒傾聽故事。教師完整講訴故事內(nèi)容。提問,幫助幼兒理解大概內(nèi)容。師:故事里的大兔子和小兔子之間發(fā)生了什么?為什么他們會不停的比較?(引導幼兒理解大兔子與小兔子之間互愛,誰的愛都不少。)。三、逐段理解故事內(nèi)容。(繪本書)。出示繪本第一段內(nèi)容,請幼兒說說繪本內(nèi)容。師:孩子們,小兔子和大兔子用了一個什么動作表示愛的?做了動作后還對大兔子說了什么?你來說說看。(引導幼兒說說大兔子和小兔子誰得愛多?)。師:我們倆誰的愛多?為什么要把手張到無法再張開?打開繪本第二段,引導幼兒講訴第二段內(nèi)容。師:小朋友們,小兔子和大兔子用了那兩個動作表示愛的?手舉的高高的,說了什么?不僅做動作還要說出來。大兔子的愛多還是小兔子的愛多?小朋友間誰得愛多,站起來比比看,誰舉得高?(請兩名幼兒上來比一比雙臂舉高,并且鼓勵幼兒學說對話。)。出示繪本第三段內(nèi)容,幼兒觀察理解。師:小兔剛才舉起手來表示自己的愛,現(xiàn)在它用什么動作表示自己的愛?一邊跳一邊說什么?(我跳的有多高,我就有多愛你)。請幼兒跳一跳,并且鼓勵幼兒大聲喊出對話:我愛你,像我跳的這么高,高的不能再高!。小結:你們心里愛真多呀!都喜歡表示出來。就這樣,大兔子和小兔子說著,說著就來到一個山腳下。出示第四部分繪本內(nèi)容,引導幼兒觀察畫面,學說故事中的對話“我愛你,像這么x,x的不能再x!”師:孩子們,好美的景色,你們看到了什么?師:看到這么多美麗的景色,你能把看到的東西比成對別人的愛嗎?比如:我愛你,像大樹這么高,高的不能再高!(鼓勵幼兒大膽發(fā)散,勇敢表達。)。出示繪本最后部分,教師續(xù)講故事,鼓勵幼兒大膽的表達自己的愛。師:故事內(nèi)容小朋友已經(jīng)了解,那么現(xiàn)在誰能告訴我:為什么封面中的“愛”字那么大?幼兒自由回答,教師小結:生活當中讓你表達愛的事可多呢,只要大聲的說出來,表示出來別人才會喜歡你的。師幼交流,對幼兒進行情感遷移。(出示愛心圖片,提示幼兒。進一步拓展幼兒的思路。)。(集體說說,用卡片鼓勵不太主動的幼兒大聲說出:我愛你,像這么x,x的不能再x?。?。四、感情升華,借助愛心卡片,將自己的愛說出來。分發(fā)愛心卡片,請幼兒先自己練習說說我愛你,像這么x,x的不能再x!師:其實我們身邊有許多自己愛的人,只要我們大聲的告訴他!請小朋友離開座位,去找到你愛的小朋友或者老師,大聲的告訴他,你有多愛他吧?。úシ疟尘耙魳?,鼓勵幼兒勇敢的表達出自己的愛。)。
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