【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你!”表達(dá)自己的愛。，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽，猜猜我有多愛你？”媽媽說(shuō)：“這我可猜不出來(lái)?！毙⊥米影咽謴堥_，張到無(wú)法再?gòu)堥_說(shuō):“媽媽，我愛你有這么多?！眿寢屢豢?，也把手張開，張到無(wú)法再?gòu)堥_說(shuō):“我愛你有這么多?！毙⊥米右豢?，哦，真多啊！師:孩子們，小兔子剛剛用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀？大家一起來(lái)做做看，怎么做的？用了一個(gè)張開的39。動(dòng)作，小兔子怎么說(shuō)的呢？來(lái)，大家跟老師用好聽的聲音一起說(shuō)一遍:“媽媽，我愛你有這么多”引導(dǎo)幼兒邊做邊說(shuō)。兔媽媽也來(lái)說(shuō)，她也把手張開說(shuō):“我愛你也有這么多。兔寶寶，我們來(lái)比比，誰(shuí)的愛更多?哦，看來(lái)還是我愛的更多喲！”這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢？我們接著往下聽。，直到無(wú)法再舉高，說(shuō):“我愛你一直到我的手指頭，”媽媽一看也把手舉得很高高的說(shuō)：“我愛你一直到我的手指頭?！毙⊥米右豢矗烧娓甙。?，他腳頂著樹干，倒立起來(lái)。一邊說(shuō):“我愛你一直到我的腳趾頭！”“而我愛你，一直到你的腳趾頭?！眿寢屨f(shuō)著，把小兔子拋起來(lái)，一下子拋過(guò)了他的頭頂。:“我跳得有多高，我就有多愛你。”媽媽一看，也在原地一蹦一跳地跳得老高，媽媽說(shuō):“我跳的有多高，我就有多愛你!”小兔子一看，喲，那可真高啊!師:小兔子又用了哪幾個(gè)動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?做動(dòng)作舉高一起舉。師:小兔子除了舉高還做了什么動(dòng)作？(跳)哪個(gè)最聰明的小朋友記住了，一邊跳還一邊說(shuō)了什么？（小朋友舉手回答）全班一起跳，說(shuō):“我跳得有多高，我就有多愛你?！笨茨奈恍∨笥炎钕忍刈约旱淖唬昧?。我們接著聽故事。，她們來(lái)到了一座山腳下，眼前的風(fēng)景好美??！小兔子看著美麗的風(fēng)景，指著大樹說(shuō):“媽媽，大樹有多高，我就有多愛你?！币龑?dǎo)幼兒用看到的東西來(lái)表達(dá)自己的愛。，小兔子有一點(diǎn)點(diǎn)困了，小兔子抬頭望著天上朦朧的月亮。對(duì)媽媽說(shuō):“我愛你，從這里到月亮那里”說(shuō)完就躺在媽媽的懷里睡著了。媽媽看了看小兔子，微笑著說(shuō):“我愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里，”說(shuō)完她吻了吻小兔子，一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（孩子們，我們的故事講完了，故事里面講的是什么??？讓我們一起來(lái)完整的欣賞一遍這個(gè)故事吧！）。(三)欣賞完整的配樂(lè)故事(目標(biāo):幼兒欣賞完整的配樂(lè)故事，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。)。(四)出示圖片請(qǐng)幼兒根據(jù)所看到的東西來(lái)表達(dá)自己的愛。（目標(biāo):發(fā)散幼兒思維，嘗試通過(guò)用不同的物體學(xué)說(shuō)“xx有多xx，我就有多愛你！”來(lái)表達(dá)自己的愛?！黄齐y點(diǎn)）。接下來(lái)，我們一起做個(gè)好玩的游戲吧！小朋友們看看，這是什么?老師點(diǎn)擊圖片說(shuō)開始——寶貝們說(shuō)停，運(yùn)用你所看到的東西，來(lái)表達(dá)心中的愛(xx有多xx，我就有多愛你)游戲依次進(jìn)行。(五)總結(jié)。目標(biāo):初步理解愛與被愛，能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己心中的愛，讓愛傳出去。)。寶貝們這個(gè)故事里的愛多嗎？(多)在家里你愛誰(shuí)呢?（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆）除了家里有愛的人，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎？(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?老師跟大家一起分享了故事，有沒有叫你愛上?（請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)，有人已經(jīng)愛上我了，我也愛上你了）哇!我們有那么多的愛，那就讓我們一起讓愛傳出去吧!猜猜我有多愛你教案大班語(yǔ)言活動(dòng)篇七激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感情之情，讓幼兒知道要尊重媽媽。，連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。，使幼兒理解和感受故事中的優(yōu)美意境。（一）導(dǎo)入活動(dòng)：老師打開電子圖書，讓幼兒猜猜老師要用電腦干什么，從而激發(fā)幼兒聽故事的愿望。老師：“對(duì)！剛才有的小朋友已經(jīng)猜對(duì)了，今天老師為小朋友講一個(gè)故事，故事的名字叫《猜猜我有多愛你》。同時(shí)打開故事《猜猜我有多愛你》的電子版本，引導(dǎo)幼兒看大屏幕。（二）關(guān)鍵步驟：聽完第一遍故事后，提問(wèn)：1)“你們欣賞完這個(gè)故事，感受到愛了嗎？感受到誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛了？”2)“從哪些地方感受到兔媽媽愛小兔子？從哪些地方感受到小兔子愛兔媽媽？”帶領(lǐng)幼兒聽第二遍故事。聽完第二遍故事后，教師提問(wèn)：“在故事中，小兔子為什么希望自己比媽的手臂長(zhǎng)，比兔媽媽跳得高，跳得遠(yuǎn)？請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)，一會(huì)兒再告訴我。（三）結(jié)束活動(dòng)：教師總結(jié)：兔媽媽和小兔子都在竭盡全力地愛著對(duì)方?！霸谏钪杏袥]有像兔媽媽一樣愛你們的人呀？”“他們是怎么愛你們的？”“生活中大家都是相互的愛著對(duì)方，只是表達(dá)愛的方式不一樣。所以我們要愛身邊的每一個(gè)人，尊重身邊的每個(gè)人?！辈虏挛矣卸鄲勰憬贪复蟀嗾Z(yǔ)言活動(dòng)篇八通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒能夠知道故事的內(nèi)容。`母子之情。故事導(dǎo)入，講故事小兔子乖乖。觀察：觀察圖片中兩只兔子有什么特征?？偨Y(jié)栗色大兔子和栗色小兔子寶寶。故事中兔子為什么不睡覺？。（二）播放ppt課件。：小兔子是怎樣表達(dá)自己的愛？媽媽是怎樣回應(yīng)自己的寶寶的？：是媽媽的愛多一些還是小兔子的愛多一些？（三）聊聊自己和媽媽。小伙伴間自由組合，用不同的方式表表達(dá)自己的愛。請(qǐng)小朋友通過(guò)學(xué)習(xí)故事《猜猜我有多愛你》學(xué)習(xí)小兔子的精神，回家用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的愛！猜猜我有多愛你教案大班語(yǔ)言活動(dòng)篇九幫助兒童理解圖畫書中的故事內(nèi)容，嘗試用小兔的口吻對(duì)話。通過(guò)圖畫書閱讀，引導(dǎo)兒童感受媽媽的愛。激發(fā)兒童愛媽媽，愛家的情感?！段覑蹕屵洹芬魳?lè)磁帶、錄音機(jī)。兒童與媽媽的照片若干張。一、傾聽錄音，引出課題。你們聽什么聲音？（播放錄音：媽咪，我愛你！寶貝，我也愛你！）。他們?cè)谡f(shuō)什么？你們知道這是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話嗎？（媽媽和小孩子在說(shuō)話）。二、結(jié)合大圖書講述故事。小兔子做了哪些動(dòng)作？（張開手臂、伸開手臂）。兔媽媽做了哪些動(dòng)作？還會(huì)想什么動(dòng)作？（啟發(fā)兒童說(shuō)）?！拔姨糜卸喔?，我就有多愛你！”“世界有多大，我就有多愛你！”“草