最新猜猜我有多愛(ài)你教案大班(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 述：請(qǐng)幼兒和爸爸一起為大家講述自己作品的內(nèi)容。六、幼兒與爸爸一起在《月亮代表我的心》歌曲中相互表達(dá)心中的愛(ài)，自然結(jié)束。猜猜我有多愛(ài)你教案大班篇三（1）欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受作品中所表達(dá)的愛(ài)和故事的語(yǔ)言美。（2）體驗(yàn)故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情，能夠感悟被愛(ài)的幸福。（3）能夠通過(guò)圖片用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。（4）讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。（5）引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情，初步感悟被愛(ài)的幸福。能夠通過(guò)圖片語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。高樓、火車、大樹(shù)、巧克力、飛機(jī)圖片；繪本《猜猜我有多愛(ài)你》、ppt。一、出示繪本，引出故事。教師：今天我?guī)?lái)了一本故事書(shū)，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)上面的字嗎？教師：有的小朋友不不認(rèn)這上面的字，沒(méi)有關(guān)系，但是請(qǐng)小朋友一定要認(rèn)識(shí)愛(ài)這個(gè)字，因?yàn)榻裉斓墓适率顷P(guān)于愛(ài)的故事教師：你猜猜今天的故事里會(huì)有誰(shuí)？小兔子、兔媽媽，對(duì)了，今天要說(shuō)的故事就是關(guān)于小兔子和它媽媽的故事。二、講述故事，師幼互動(dòng)，體驗(yàn)角色。（1）教師有感情地講述故事。每說(shuō)完一段故事，教師引導(dǎo)幼兒回憶小兔子說(shuō)的話并作出相應(yīng)的動(dòng)作，教師扮演兔媽媽與幼兒互動(dòng)。教師：我愛(ài)你有這么多，小兔子把手張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)，兔媽媽的手臂要長(zhǎng)的很多，我愛(ài)你有這么多！小兔子想這可真多呀！寶貝們，小兔子用了什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)？幼兒：把手張開(kāi)教師：哦，把手張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)，你們一起跟著小兔子來(lái)做做這個(gè)動(dòng)作，小兔子做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候是怎么說(shuō)的？你們都學(xué)了小兔子，任老師來(lái)學(xué)學(xué)兔媽媽，兔媽媽也把手張開(kāi)，開(kāi)到不能在開(kāi)。你們覺(jué)得是小兔子的愛(ài)多還是兔媽媽的愛(ài)多呢？誰(shuí)要來(lái)跟我比比？（2）教師：兔媽媽的手臂要比小兔子長(zhǎng)很多，大家覺(jué)得接下來(lái)小兔子又會(huì)想出什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)它對(duì)媽媽的愛(ài)呢？…………（幼兒自由討論）（3）教師：大家說(shuō)出了這么多表達(dá)愛(ài)的方法，那小兔子又是怎么做的呢？我們一起去看看?。?）教師繼續(xù)有感情講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。教師：噢，這一次小兔子用的什么方法呀？小兔子的手沒(méi)有媽媽的手舉得高，那接下來(lái)它又會(huì)用什么方法來(lái)表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)呢？（5）教師接著講述故事內(nèi)容。教師：這次小兔子又用了什么方法呀？它是怎么
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