20xx年搖啊搖教學(xué)反思音樂(lè)搖啊搖教學(xué)反思三年級(jí)6篇(匯總)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 10:20本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)行了評(píng)課，在這一環(huán)節(jié)中，我回到了不少，收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，感謝大家提出的寶貴意見(jiàn)，在我今后的教學(xué)活動(dòng)中有很大的幫助。同時(shí)，在觀摩其他教師的上課過(guò)程中也不斷的在學(xué)習(xí)，從他人的身上認(rèn)識(shí)到自己的不足之處加以改進(jìn)。搖啊搖教學(xué)反思音樂(lè) 搖啊搖教學(xué)反思三年級(jí)篇六20xx年3月28日我執(zhí)教了《搖啊搖》一課，這是一節(jié)的音樂(lè)活動(dòng)課，我和班主任老師交流后打算針對(duì)插入家長(zhǎng)反映比較多的孩子在家睡覺(jué)很晚問(wèn)題的教育，讓孩子在家聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，能盡快入睡，做個(gè)乖寶寶！正是基于這樣的教學(xué)目的我對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)有了以下定位：。，隨著音樂(lè)節(jié)拍做哄娃娃睡覺(jué)的動(dòng)作。，影響別人。在上課內(nèi)容上，我設(shè)計(jì)了情境導(dǎo)入，哄娃娃睡覺(jué)，幼兒模仿老師哄娃娃睡覺(jué)，學(xué)唱兒歌《搖啊搖》，活動(dòng)延伸五個(gè)環(huán)節(jié)，相對(duì)來(lái)說(shuō)這五個(gè)環(huán)節(jié)還算比較完整。先簡(jiǎn)述一下活動(dòng)流程：給小朋友展示娃娃，提出問(wèn)題哄娃娃睡覺(jué)，充分發(fā)揮小朋友的想象力哄娃娃睡覺(jué)。讓小朋友自己當(dāng)媽媽?zhuān)米约合氲霓k法來(lái)哄娃娃睡覺(jué)。老師哄自己的娃娃睡覺(jué)，輕輕拍打娃娃，抱在懷里，是娃娃來(lái)回?fù)u啊搖，嘴里唱兒歌《搖啊搖》。鼓勵(lì)小朋友模仿老師動(dòng)作來(lái)哄娃娃睡覺(jué)，感受當(dāng)媽媽的感覺(jué)。哄娃娃睡著后，告訴幼兒午睡時(shí)不能說(shuō)話(huà)，這樣會(huì)吵醒小朋友，打擾別人休息。幼兒和老師學(xué)唱歌曲《搖啊搖》，先學(xué)習(xí)歌詞，再唱！最后進(jìn)行延伸活動(dòng)，講有的小朋友在家睡覺(jué)很晚告訴小朋友，小朋友自己想辦法怎么解決！讓爸爸媽媽唱《搖啊搖》小朋友就要盡快睡著！活動(dòng)結(jié)束！以上就是這節(jié)課的活動(dòng)流程，經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我感覺(jué)教學(xué)目標(biāo)完成了，只是本人不擅長(zhǎng)鋼琴，沒(méi)發(fā)給小朋友伴奏，要是能在小朋友學(xué)會(huì)兒歌后個(gè)小朋友伴奏，讓小朋友跟著鋼琴伴奏唱，而不是磁帶唱估計(jì)效果會(huì)更好！所以我最近也是一直在學(xué)習(xí)鋼琴！但總體感覺(jué)是這節(jié)課還是可以的!特別是感覺(jué)讓孩子自己探索的幾個(gè)環(huán)節(jié)，自己設(shè)計(jì)的還是很好的！充分發(fā)揮了孩子的想象力，我在那里只做了稍稍提醒。對(duì)于這節(jié)課，還是有很多不足的！最大的不足還是時(shí)間的掌握上經(jīng)驗(yàn)不足，有些地方還是很趕，沒(méi)有讓孩子盡興的感覺(jué)，缺乏對(duì)整節(jié)課整體的把握，把一節(jié)課分離的支離破碎，雖然從教案上看，還不是很破碎，但上課時(shí)，有些地方是前后矛盾的，例如有一處，娃娃睡著了，老師展示自己怎樣哄娃娃睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)候又讓孩子模仿老師，感覺(jué)情景被打亂了！以后應(yīng)該注意這些小地方的差錯(cuò)！整節(jié)課給自己探索的時(shí)間雖然有一些了，但是探索時(shí)對(duì)于孩子方向的把握還是不到位，孩子很容易就偏離老師的目標(biāo)，這就說(shuō)明我有時(shí)候提問(wèn)還是不夠準(zhǔn)確，以后還是要鉆研教學(xué)術(shù)語(yǔ)的使用！
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