【正文】 活動(放松運動)過渡語：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個休息場地。請出汗的幼兒主動來和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護意識。一、游戲設(shè)計幼兒園健康教育是要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種游戲形式，提高幼兒游戲鍛煉的興趣?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育游戲，吸引幼兒主動參與。球是幼兒最喜愛的游戲器械之一，具有會滾動、能彈跳等特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡等動作，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。而幼兒期孩子們僅限于對皮球的認(rèn)識及玩法，但大班幼兒隨著運動經(jīng)驗的積累，常會把皮球當(dāng)作足球踢著玩。足球運動是最具魅力的體育項目之一，具有活潑型、豐富性、生動性及競賽性等特點。如果把足球設(shè)置成適合幼兒玩樂的足球游戲，幼兒便會對其感興趣，并在足球運動中身心健康發(fā)展。因而，針對大班幼兒對球類游戲的興趣點和需要，特設(shè)計此游戲以進(jìn)行足球技能游戲的練習(xí)為主，提高其運動能力，使幼兒在足球運動中體驗快樂玩足球的樂趣。二、游戲名稱與內(nèi)容：體育快樂小足球三、游戲目標(biāo)喜愛足球運動，對足球游戲有興趣。學(xué)習(xí)左右腳交替運球。重點：學(xué)習(xí)左右腳交替運球的動作要領(lǐng)。難點：能左右腳交替運球。四、游戲準(zhǔn)備知識準(zhǔn)備：在上一節(jié)教學(xué)游戲中，幼兒已玩過足球游戲，學(xué)會了傳接球和定點射門。物質(zhì)準(zhǔn)備：足球人手一個、足球門、背景音樂。五、游戲過程(一)開始部分教師出示足球，引起幼兒興趣。教師：小朋友們看這是什么?(足球)。教師用腳將球踢出去，激發(fā)幼兒興趣。教師帶領(lǐng)幼兒做身體的拉伸練習(xí)。聽音樂做足球操。(二)基本部分復(fù)習(xí)傳接球和定點射門。(1)教師：小隊員們，上節(jié)課我們一起玩了足球游戲，傳接球和定點射門，現(xiàn)在我們就來復(fù)習(xí)一下這兩個本領(lǐng)。(2)幼兒與同伴合作練習(xí)傳接球。(3)集體練習(xí)定點射門。學(xué)習(xí)左右腳交替運球。(1)教師：你們會用兩只腳來配合踢球嗎?誰來試試?請幼兒來試一試。(2)教師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，并控制好球的方向。(3)幼兒跟著教師邊念兒歌邊自由練習(xí)左右腳交替運球：小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下，我的雙腳本領(lǐng)大。教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。(4)幼兒集體用左右腳交替運球至目的地并運回。教師引導(dǎo)幼兒左右腳交替運球與射門結(jié)合，幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。游戲：運球射門對抗賽(1)幼兒分成紅藍(lán)兩隊，每隊10人。明確各隊球門后游戲開始，各隊第一位小隊員左右腳交替向球門方向運球，到達(dá)球門前射門，然后跑回起點，第二個小隊員依次出發(fā)，進(jìn)球多的隊獲勝。(2)小結(jié)比賽情況，總結(jié)經(jīng)驗，再次進(jìn)行比賽。(三)結(jié)束部分放松運動：親親小足球。幼兒每人抱一個小足球，用球輕敲自己的身體部位，并和同伴用足球輕輕敲打肩、背、手、腳等部位，以達(dá)到放松的目的。六、游戲延伸在日常體育游戲中繼續(xù)增設(shè)足球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機會，開發(fā)新的玩法，豐富足球游戲的內(nèi)容，提高幼兒對足球運動的認(rèn)識和喜愛?；顒幽繕?biāo)：能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：足球活動重難點：能用腳帶球向前走，掌握控球方法。活動過程：教師當(dāng)“教練”，小朋友做“球員”，排球進(jìn)入運動場地，激發(fā)幼兒玩球興趣，充分活動身體。幼兒自由嘗試用腳玩球的方法，激發(fā)興趣。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法，鼓勵幼兒嘗試，并進(jìn)行自由探索。教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。幼兒自由練習(xí)。進(jìn)行“帶球”游戲。游戲結(jié)束，放松身體。活動延伸：進(jìn)行足球比賽，提高幼兒興趣。活動目標(biāo)，了解基本特點。，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。，體驗游戲帶來的`挑戰(zhàn)與快樂。教學(xué)重點、難點：要用腳踢?；顒訙?zhǔn)備將小足球四散放在草地上，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，自制簡易球門兩個。活動過程“朋友”，請你們每人去找一“朋友”吧。，如球的外形、球賽規(guī)則等等。：(1)要用腳踢。(2)球門是小足球的家。，教師強調(diào)規(guī)則：(1)只能用腳踢。(2)限于操場范圍內(nèi)。，嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球，即：送小足球回家。幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走，放松身體。幼兒園足球教案中班篇十二鍛煉幼兒的手腿腳動作的`準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。培養(yǎng)幼兒團隊合作的能力。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。一個足球、兩個球門。一、引導(dǎo)部分（1）熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。（2）教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。二、主體部分（1）踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。（2）足球比賽：a、教師把幼兒分成四隊（紅、黃、藍(lán)、綠隊）b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時的提供幫助。d、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等?；顒忧敖處熞獛ьI(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞。