【正文】 個(gè)家庭的重心，每位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰(shuí)摸得對(duì)》，就是想考驗(yàn)一下各位家長(zhǎng)，看您對(duì)自己的孩子是不是真正的了解。游戲玩法：同時(shí)請(qǐng)出十位家長(zhǎng)和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請(qǐng)家長(zhǎng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品，摸不對(duì)的以后還有機(jī)會(huì)。歌曲聯(lián)唱。我們小一班的小朋友不僅兒歌說(shuō)得好，歌唱得更好，下面請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹(shù)媽媽過(guò)冬》、《我愛(ài)我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥(niǎo)飛》、《兩只老虎》。才藝展示。我們小一班的小朋友個(gè)個(gè)多才多藝，下面請(qǐng)我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》?；?dòng)游戲。多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長(zhǎng)，下面該我們的家長(zhǎng)露一手了。我們一起來(lái)做一個(gè)游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時(shí)候，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的形式不限。溫馨贈(zèng)送。下面就是我們聯(lián)歡會(huì)的最后一環(huán)：溫馨贈(zèng)送。請(qǐng)小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂(lè)！今天我們的聯(lián)歡會(huì)就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長(zhǎng)和小朋友們天天笑口常開(kāi)，年年萬(wàn)事如意！謝謝大家?。∮變簣@元旦教案中班篇十四人員工作安排：幼兒園外環(huán)境布置（橫幅和燈籠等）后勤人員（沈菊芬負(fù)責(zé)）活動(dòng)攝影：嚴(yán)盈盈音樂(lè)播放：胡海英幕布制作：29日下午各班一位教師參與（張玲負(fù)責(zé)）展板制作：展板一（創(chuàng)意畫(huà)展）制作者：侯莉嚴(yán)盈盈展板二（家鄉(xiāng)風(fēng)味）制作者：蔡丹丹張紅展板三（親子創(chuàng)意）制作者：周夢(mèng)邱文紅展板四（歡聲笑語(yǔ)）制作者：武容胡錢(qián)歡活動(dòng)具體安排：活動(dòng)一：傳統(tǒng)習(xí)俗――迎元旦12月27日負(fù)責(zé)人：李丹亞通過(guò)不同的形式了解元旦的來(lái)歷和意義，了解元旦的各種慶祝方式。通過(guò)動(dòng)手做一做，裝扮教室環(huán)境，感受元旦節(jié)日的喜慶氛圍。各種環(huán)境布置材料根據(jù)年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流分享對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。裝扮教室，呈現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。活動(dòng)二：創(chuàng)意畫(huà)展――迎元旦12月28日負(fù)責(zé)人：鈕曉鵬結(jié)合幼兒園美術(shù)特色，不同年齡段通過(guò)不同的作畫(huà)形式，不同的作畫(huà)材料，不同的作畫(huà)主題，呈現(xiàn)藝術(shù)之美。在已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，大膽想象創(chuàng)作，表現(xiàn)大自然和生活中的美。各種作畫(huà)材料具體見(jiàn)鈕曉鵬策劃案活動(dòng)三：家鄉(xiāng)風(fēng)味――慶元旦12月29日（上午）負(fù)責(zé)人：張玲寧波是一個(gè)擁有眾多文化古跡和豐富飲食文化的港口之都。它的39。吸引著全國(guó)各地的人在這里駐足，我們的孩子也是來(lái)自全國(guó)各地，為了讓他們對(duì)寧波有著更多地了解，我們先從寧波的飲食文化著手，通過(guò)談話、視頻欣賞、美食制作等活動(dòng)，了解寧波的特色風(fēng)味，萌發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)――寧波的熱愛(ài)之情。各班選擇一種寧波地區(qū)的特色食物，向年級(jí)組長(zhǎng)上報(bào)食物的材料。制作宣傳海報(bào)，向幼兒介紹名稱、味道、制作方法等。師幼一起制作。集體品嘗與分享。（六個(gè)班級(jí)食物共享）備注：如班級(jí)有需要，可讓幼兒自帶一些食品，但是要保證食品的安全衛(wèi)生?；顒?dòng)四：新年祈福――慶元旦12月29日（下午）負(fù)責(zé)人：各班教師通過(guò)制作賀卡，送祝福、許新年心愿等形式來(lái)慶祝元旦，表達(dá)自己的心情。通過(guò)參與心愿墻的制作，表達(dá)自己對(duì)新年的美好愿景。各種制作材料每個(gè)班組織對(duì)新年愿望、祝福的談話活動(dòng)，表達(dá)對(duì)自己、朋友和家人的祝福，了解賀卡的制作方法和意義。組織幼兒用多種材料制作精美賀卡，不同形式的心愿卡。將做好的賀卡和心愿卡進(jìn)行展示。（一樓走廊的瓷磚墻）內(nèi)容：小班：微笑墻中班：心愿墻大班：祝福墻活動(dòng)五：親子創(chuàng)意――慶元旦孩子眼中的世界是創(chuàng)意無(wú)限的，他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一雙創(chuàng)造美的小手，他們會(huì)用生活中各種材料創(chuàng)作。為了能夠更好地促進(jìn)親子之情，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與以“綠色創(chuàng)想”為主題的親子創(chuàng)意制作活動(dòng)，遇見(jiàn)材料，重塑想象。各班根據(jù)主題提前收集相關(guān)制作材料，并通知家長(zhǎng)。親子現(xiàn)場(chǎng)制作兩個(gè)小時(shí)（8：15――10：15）地點(diǎn)：大操場(chǎng)和教室各班根據(jù)作品內(nèi)容，安排不同的展示形式。（10：20――11：00）園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以及新年致詞。班級(jí)制作主題制作地點(diǎn)展示形式小一班彩繪燈籠操場(chǎng)一區(qū)各班自定（要有亮點(diǎn)）小二班紙箱創(chuàng)想操場(chǎng)二區(qū)中一班撲克diy教室中二班藝術(shù)插花教室大一班樹(shù)枝創(chuàng)意操場(chǎng)三區(qū)大二班環(huán)保服裝教室備注：以走秀形式展示的，請(qǐng)將音樂(lè)提前準(zhǔn)備。（胡海英播放）每場(chǎng)展示，主持人倪雪君展示時(shí)座位安排：（家長(zhǎng)和孩子一起就坐）樓梯門(mén)口活動(dòng)六：歡聲笑語(yǔ)――慶元旦通過(guò)不同的方式慶祝元旦，感受節(jié)日的熱鬧與喜慶。知道新的一年里又長(zhǎng)大一歲了?；顒?dòng)一：室內(nèi)“自主電影院”（電影播放負(fù)責(zé)人：蔡丹丹地點(diǎn)：多功能廳）每班幼兒自主選擇活動(dòng)參與，體現(xiàn)自主性，兩位教師分開(kāi)組織活動(dòng)。教學(xué)反思：元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)始，有新的祝福，有新的期待。為了提高孩子的交往能力和自信心，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的元旦，我們將結(jié)合“綠色文化”的辦園理念，開(kāi)展以“綠色創(chuàng)想”為主題的系列活動(dòng)。讓孩子們?cè)谶@日新月異的生活中，體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗的韻味，不忘初心，在感受生活之趣，自然之美的活動(dòng)樂(lè)趣中喜迎新年。幼兒園元旦教案中班篇十五通過(guò)親子游戲，增進(jìn)親子情感，體會(huì)新年到來(lái)的快樂(lè)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)，做好表率。頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)備參加教學(xué)。教學(xué)道具（皮球、針線、蔬菜、小兔頭飾、小禮品）新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等。園長(zhǎng)致新年賀詞xx年漸漸離我們遠(yuǎn)去，xx年正悄悄來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“元旦親子教學(xué)”，在這喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！今天我們滿懷喜悅迎來(lái)了充滿希望的xx年，新年的陽(yáng)光灑在你們我們的身上，新年的春風(fēng)灑在我們的身上。在這里我先給大家拜個(gè)早年，并以誠(chéng)摯的祝愿，祝大家新年快樂(lè)！身體健康！全家幸福！祝我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！集體表演：大合唱：《新年好》手指律動(dòng)：《愛(ài)我你就抱抱我》、《牛奶歌》，吹坐氣球。親子教學(xué)：大手牽小手。玩法：家長(zhǎng)與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組氣球，氣球剩多得為勝利者。玩法：由爸爸在起點(diǎn)吹氣球，寶寶在中間送給在終點(diǎn)的媽媽，由媽媽坐破，先坐破為勝利者。玩法：幼兒戴好小兔頭飾，抱著蘿卜送給在對(duì)面的爸爸，爸爸再把蘿卜送回終點(diǎn)，以最先送完者為勝。穿裝飾品：家長(zhǎng)與幼兒一組，將切好的不同形狀的各類蔬菜穿成裝飾品后帶回家。結(jié)束：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，感謝家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)的支持，“慶元旦親子教學(xué)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安！幼兒園元旦教案中班篇十六鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的快樂(lè)，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系。引導(dǎo)幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒在集體面前有禮貌的、大膽的說(shuō)話的能力。準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作。磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物。布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?幼兒：快過(guò)年了!教師：你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?幼兒自由回答。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)展示。家長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)展示。通過(guò)本次幼兒園優(yōu)秀教案讓小朋友們了解圣誕節(jié)和元旦的不同，了解元旦在中國(guó)人心里的重要性，感受自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。幼兒園元旦教案中班篇十七讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。蠟筆、鼓、面具。《新年好》背景音樂(lè)。創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車去參加“假面舞會(huì)”。教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂(lè)。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。