20xx年小學(xué)美術(shù)教案萬能布藝溫馨小學(xué)美術(shù)教案(十篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:15本頁面
【正文】 學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了那些卡通明星呢？你們還需要了解或者對(duì)哪些知識(shí)比較感興趣呢？老師非常想了解，課后可以和老師一起交流。小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例篇九、外形和種類等知識(shí)。、拼貼的形式來表現(xiàn)所觀察到的樹的特點(diǎn)，并進(jìn)行添加、想象的訓(xùn)練。，保護(hù)大自然的情感。樹，是自然界最具魅力與韌性的精靈，它姿態(tài)萬千，隨季節(jié)起舞，演繹著不同季節(jié)的萬般風(fēng)情。樹的種類繁多，由根、干、枝、梢、葉五部分組成，其中樹枝有互生、輪生、對(duì)生之別，有前后左右的穿插，樹冠有傘狀、球狀、寶塔狀等，顯示出樹的非凡魅力。古往今來，多少文人墨客借樹抒情、托樹言志，寫下了一篇篇?jiǎng)尤说脑娬拢瑒?chuàng)造出一幅幅迷人的圖畫。同時(shí)，樹對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)也是巨大的，扎根土壤、防風(fēng)固沙、平衡生態(tài)、綠化地球……人們目睹了它的偉大，有了樹神的傳說，于是對(duì)它更加崇拜。因此，可以這樣說，沒有樹，就不會(huì)有自由靈動(dòng)的動(dòng)物，也就不會(huì)有充滿智慧的人類，更不會(huì)有我們這個(gè)生機(jī)蓬勃的世界。本課以《各種各樣的樹》為題，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的美好情感。教材以大幅迎客松的照片為示范，可以幫助學(xué)生了解有關(guān)樹的知識(shí)，如樹的結(jié)構(gòu)、外形和種類；還提供了春夏秋冬四季樹的不同色彩變化，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解自然界中樹的語言及魅力；此外，又呈現(xiàn)了畫家的白樺、木棉作品，以及數(shù)幅學(xué)生作品，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞能力及激發(fā)其對(duì)藝術(shù)美感的體驗(yàn)與追求。最后，教材通過講述如何保護(hù)樹木及開展有關(guān)活動(dòng)，拓寬了本課的主題。、難點(diǎn)。重點(diǎn)：表現(xiàn)樹的特點(diǎn)。難點(diǎn)：表現(xiàn)不同季節(jié)中的樹所具有的特點(diǎn)。●方案一課前準(zhǔn)備（學(xué)生）觀察不同的樹的特點(diǎn)，準(zhǔn)備常規(guī)的作畫工具（教師）課件、范畫等教學(xué)過程。（1）師生交流有關(guān)樹的知識(shí)（如樹的結(jié)構(gòu)、外形、種類、色彩等）。（2）播放課件：大森林。提問：課件中的哪些樹是你認(rèn)識(shí)的或喜歡的？請(qǐng)為大家介紹一下。（3）課件展示樹的結(jié)構(gòu)圖（搶答激趣）。（1）播放課件：不同季節(jié)中的同一組樹。要求學(xué)生談?wù)剬?duì)作品的感受。（2）教師和學(xué)生共同小結(jié)。（1）播放課件：畫家眼中的樹。思考：這幅畫哪里畫得最好？（2）教師小結(jié)：強(qiáng)調(diào)畫面中藝術(shù)家的情感處理和樹的精神品質(zhì)。（1）創(chuàng)造主題：各種各樣的樹?？梢援嬕豢脴浠蛞唤M樹在不同季節(jié)下的變化，也可以畫樹的生長(zhǎng)過程，還可以畫各種各樣的樹。（2）學(xué)生說說創(chuàng)作思路。（3）教師提供創(chuàng)作意見：注意樹的形狀、特點(diǎn)、色彩、肌理，可以結(jié)合速寫等形式，加入自己的想象也行。（4）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。（1）師生互評(píng)作業(yè)（從樹的特點(diǎn)、形狀、色彩、肌理、構(gòu)圖和情感的表達(dá)等方面來講）。（2）課外調(diào)查樹的作用。課前準(zhǔn)備（學(xué)生）各種顏色的布和紙、剪刀等工具（教師）課件等教學(xué)過程。（1）播放課件：樹的作用。思考：樹有哪些作用？（2）學(xué)生交流，代表匯報(bào)，教師小結(jié)。（2）教師小結(jié)：強(qiáng)調(diào)要保護(hù)樹，學(xué)習(xí)樹的精神。（1）提供創(chuàng)作主題：保護(hù)樹木，保護(hù)我們的家園。（2）提出創(chuàng)作建議：可以運(yùn)用拼貼的方法，可以全體制作，可以手工與繪畫結(jié)合（小組合作和個(gè)體創(chuàng)作結(jié)合也可以）。（3）學(xué)生創(chuàng)作，講評(píng)作業(yè)。（1）課外收集有關(guān)樹的詩歌、散文、故事等。（2）說說我們要如何保護(hù)樹。（3）在教室里布置綠色家園，宣傳有關(guān)保護(hù)樹的知識(shí)。小學(xué)美術(shù)教案一年級(jí)小學(xué)美術(shù)教案案例篇十學(xué)習(xí)欣賞及只作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計(jì)出多種用途。通過活動(dòng)，增進(jìn)相互合作意識(shí)及師生、生生之間的情感。培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境既美化環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生感知、觀察、探索能力，能主動(dòng)嘗試以不同方法、不同材料，探索各種造型方法。激發(fā)學(xué)生探索意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表。自主學(xué)習(xí)拉花的制作方法，并能為拉花設(shè)計(jì)出多種用途。彩紙、剪刀、膠水、拉花作品出示拉花作品說一說你見到過像這樣的東西嗎？它有什么作用？美化分析拉花作品引導(dǎo)觀察制作圖（１）分析異同小組討論（２）試一試分析你的作品做的好（不好）的原因。嘗試不同的剪法美化說說你可以用拉花怎么來美化。用拉花美化自己，或美化環(huán)境。把拉花連起來，美化。
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