【導(dǎo)讀】運(yùn)用各種布料和方法制作一件布藝小品,能靈活運(yùn)用各種方法制作一個(gè)小布袋。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注和美化生活的意識(shí),以及耐心細(xì)致的好習(xí)慣。本課就是要讓學(xué)生了解布藝工藝,引導(dǎo)學(xué)生將不用的布藝材料變廢為寶,提高。學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手制作的能力。,感受布藝給人產(chǎn)生的美感。教師設(shè)問(wèn),學(xué)生分組討論,讓學(xué)生在出示的圖片中找到答案。(一)為什么布藝給人有一種溫馨的感覺(jué)?人身安全,教師指導(dǎo)完成。內(nèi)容,注重自由性?!?jiǎng)?chuàng)造表現(xiàn)——交流評(píng)析。藝品的造型、色彩和裝飾方面汲取營(yíng)養(yǎng)。等方法對(duì)布料的特點(diǎn)進(jìn)行較全面的了解。型的改變等,設(shè)置幾個(gè)小游戲,激發(fā)學(xué)生展開聯(lián)想?!皠?chuàng)造表現(xiàn)”環(huán)節(jié)中我加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)提示?!敖涣髟u(píng)析”時(shí)大膽的表?yè)P(yáng)學(xué)生的想法,肯定學(xué)生的作品。讓學(xué)生充分感受到成功的喜悅。情關(guān)愛(ài)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。獲濰坊市教學(xué)能手、多篇論文獲獎(jiǎng)。