美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能(實(shí)用11篇)-資料下載頁
2025-08-15 00:15本頁面
【正文】 段有：講授、直觀教學(xué)、運(yùn)用多媒體手段教學(xué)。學(xué)的方法主要有：耳聽理論講授，用眼觀察，用腦分析思考，用手操作完成。實(shí)踐教學(xué)部分（一）實(shí)訓(xùn)的目的和任務(wù)：強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練。（二）實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：專業(yè)課。（三）考核方式及成績?cè)u(píng)定方法：考試（平時(shí)30%、期末70%）學(xué)時(shí)分配建議四、考試方式及成績?cè)u(píng)定方法五、先修、后續(xù)課。（一）先修課：素描、色彩、簡筆畫（二）后續(xù)課：幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)。六、教材和主要參考教材（一）推薦選用教材：《兒童水墨畫》作者：馬文晶。自編校本教材（二）參考教材：《中國畫技法花鳥、山水、人物、動(dòng)物》作者：白雪石。美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇四活動(dòng)目標(biāo)：感受風(fēng)箏的色彩、圖案。會(huì)用印畫方法裝飾風(fēng)箏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：風(fēng)箏，顏料，活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)寶寶欣賞準(zhǔn)備的關(guān)于各種風(fēng)箏，感受風(fēng)箏的色彩、圖案。教師：看一看，這里都有些什么風(fēng)箏，是什么顏色的？出示印有風(fēng)箏形狀的畫紙，示范印畫裝飾風(fēng)箏的過程，激發(fā)寶寶裝飾風(fēng)箏的興趣。教師：我這兒也有一個(gè)風(fēng)箏，我們來幫穿上美麗的衣服吧！提醒寶寶不要蘸過多的顏料。請(qǐng)寶寶嘗試自由裝飾風(fēng)箏。鼓勵(lì)寶寶大膽運(yùn)用多種顏料裝飾風(fēng)箏提醒寶寶不要把顏料弄到衣服上，保持畫面整潔。展示寶寶制作的風(fēng)箏，引導(dǎo)寶寶互相欣賞。美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬能篇五認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小手，知道手各部位的名稱。情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒了解手的作用。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)按手輪廓描手印畫和印染手印的方法，知道繪畫有多種形式，體驗(yàn)不同方法帶來的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒喜歡手印畫，并知道手的作用。教學(xué)難點(diǎn)：在按輪廓描手印中訓(xùn)練幼兒手的控制能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備。(至少與幼兒人數(shù)相等)?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)老師和幼兒一起背誦兒歌《我的小手》。二、引導(dǎo)幼兒畫小手(即添畫小手輪廓)(讓幼兒自由發(fā)揮想象說出小手像什么)。2..老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手各部位的名稱。：教師示范將左手放在圖畫紙上，手指張開，右手用油畫棒沿著左手手掌及手指畫一圈。(教師示范的時(shí)候強(qiáng)調(diào)左手放在圖畫紙上不能隨便移動(dòng)，畫的時(shí)候一定要沿著手指邊沿畫，達(dá)到訓(xùn)練幼兒手的控制能力。)，老師巡回指導(dǎo)幼兒。三、小
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