中班美術(shù)教案陀螺中班美術(shù)教案設計意圖(五篇)-資料下載頁
2025-08-13 21:22本頁面
【正文】 播放一段優(yōu)美的音樂讓幼兒有序的入座，能清晰的去判斷。引導幼兒學做 “會變的輪船”，鍛煉他們的動手能力。激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們感受其中的樂趣。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。 培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力。輪船模型（或圖片）。 操作材料：白紙、彩筆。 范例一個。教師以猜謎語的形式引出主題：好大一座樓，總在水上游；風浪都不怕，不拉它不走。（謎底：輪船）教師引導幼兒猜謎底，然后出示模型（或圖片），請幼兒描述輪船的外形特征。教師出示范例，并位伸兩端，激發(fā)幼兒的興趣 教師示范“會變的輪船”的做法，請幼兒仔細觀察 幼兒操作，教師巡回指導1）幼兒繪畫時注意左右兩側(cè)要對齊，不要挪動2） 鼓勵幼兒為“輪船”設計美麗的裝飾圖案講評幼兒的作品教師展示幼兒的作品，請他們互相欣賞、評價，并一起拉伸自己的“輪船”，看誰做的“輪船”更好看。通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：在繪畫過程中使用的時間過長；在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。小百科：輪船一般有狹義和廣義兩種用法，輪船推進方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式，一種是原始的以人力踩踏木輪推進，一種是現(xiàn)代的以機械化螺旋漿推進。
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