20xx年美術(shù)教案中班美術(shù)教案向日葵(十篇)-資料下載頁
2025-08-13 16:54本頁面
【正文】 能理解黃色和藍色，并知道黃色和藍色分別給人帶來什么樣的感覺，從而讓學(xué)生明白，黃色是屬于暖色調(diào)，而藍色是屬于冷色調(diào)。一幅黃色為主的畫面是不是所有黃色都一樣，一幅藍色為主的畫是不是所有的藍色都一樣呢？從畫中讓學(xué)生明白無論黃色還是藍色，都隨其深淺的不同，有著不同的藍和黃，在作業(yè)中讓學(xué)生能了解到畫一幅黃色或藍色的畫，不是從頭到尾就一種顏色，而是隨著深淺的不一樣，有變化。美術(shù)教案中班 美術(shù)教案《向日葵》篇八大班美術(shù)教案畫表情教師:陳德錢教學(xué)目標：學(xué)畫人物的幾種主要面部『，怒』培養(yǎng)幼兒細心觀察,喜歡參加美術(shù)活動的興趣.3，體驗用兒歌作畫。教學(xué)重點：學(xué)畫人物的面部表情。教學(xué)難點：自主學(xué)習(xí)不同面部表情的表現(xiàn)方法?；顒訙蕚洌?,圓形畫紙、筆、字寶寶[笑，哭，怒]、音樂表情歌小孩子及大人笑，哭，怒，圖片：指導(dǎo)幼兒無意中觀察過人的不同面部表情?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。請幼兒欣賞歌曲《表情歌》（幼兒可隨音樂自由表演）后和幼兒一起回顧歌曲內(nèi)容。師；小朋友們，剛剛歌詞里面唱有什么表情呀？[幼兒自由回答，老師引導(dǎo)幼兒說表情]2，請幼兒用表情來表演高興和生氣的樣子。同時要求幼兒相互仔細觀察同伴的面部表情并試著用語言表達出來。教師小結(jié)：面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現(xiàn)。在生活中小朋友都會發(fā)現(xiàn)有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來學(xué)學(xué)怎樣畫表情。二、學(xué)畫表情娃娃畫表情【笑】師：出示笑的表情圖片，請小朋友們看看這個小朋友在干嗎??再看大人的圖片,李勇叔叔笑的時候是這個樣子的,?請你的好朋友仔細看看是怎樣子的?和老師一起畫一畫,出示字寶寶“笑”范畫，練兒歌，畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。小朋友也來畫一畫，老師的笑臉。老師說兒歌引導(dǎo)小朋友作畫。2畫表情【哭】師：出示哭的表情圖片，請小朋友看看他怎么了？小弟弟哭時候眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀的？叔叔哭的時候好傷心呀。小朋友做一做來哭是什么樣子的？和老師一起畫一畫，出示字寶寶“哭”范畫，練兒歌，畫人哭，眉掉眼垂，嘴下落。小朋友也動手畫畫哭泣的表情娃娃。老師練兒歌引導(dǎo)小朋友作畫。畫表情【怒】師：出示表情圖片，它是誰呀？我們看看憤怒小鳥，生氣時眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀？憨豆先生生氣了，那小朋友，發(fā)怒是什么表情呀？我請小朋友上來表演給大家看看。出示，字寶寶“怒”范畫，練兒歌，畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。小朋友來畫一個憤怒的表情，老師引導(dǎo)小朋友作畫，并提醒小朋友在繪畫憤怒表情娃娃時一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形狀特征。老師引導(dǎo)回憶三種不同表情的兒歌。通過畫表情娃娃，小朋友們知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出來的。三、作品展示評價小朋友們，都學(xué)會了用表情，請小朋友拿上桌上個雙面膠，看看哪種表情能表達小朋友今天的心情。老用夸張的語氣和動作吸引幼兒的注意。以組依次展示作品，其他小朋友一起評價。四、活動延伸請孩子們回家后動腦筋、想辦法，把爸爸媽媽爺爺奶奶的表情也畫下來送給他們吧。美術(shù)教案中班 美術(shù)教案《向日葵》篇九了解關(guān)于鳥巢建造的自然常識，進行愛鳥教育。運用基本形及基本形的組合，畫出鳥巢，想象出大鳥和小鳥有趣的生活情景。想象小鳥在鳥巢里怎樣生活并畫出來。掌握形的組合方法。運用基本形的組合創(chuàng)作出生動有趣的畫面。畫面情節(jié)生動有趣，富有小學(xué)生的特色。鉛筆、彩筆或其它技法所需用具。欣賞與評價《小魚游游》的作業(yè)。討論課題，板書“小鳥的家”。小鳥以樹為家，是人類的朋友，小鳥是怎樣造窩的？教師總結(jié)，并介紹幾種有趣的鳥巢。出示課件讓學(xué)生欣賞小鳥和小鳥的家分析：鳥窩有哪些形狀？（1）鳥巢的整體基本形。（2）用彩粉筆畫出不同的線，表示枝、草、葉子羽毛等，交叉著填充在鳥巢的基本形內(nèi)。（3）填畫小鳥的頭及露出的部分身子。（4）在鳥巢內(nèi)外，用基本形組畫大鳥的形象，使大鳥和小鳥互相呼應(yīng)。思考：畫哪種鳥巢，什么形狀？定位：畫出鳥巢整體的基本形，安排在畫面中的位置。畫具體形象：在基本形內(nèi)外，直接用彩筆畫大鳥、小鳥、不同材料的鳥巢，將構(gòu)思的情節(jié)大膽表現(xiàn)出來。展示典型畫面，囑咐下節(jié)課用具。美術(shù)教案中班 美術(shù)教案《向日葵》篇十，認識熱帶魚的特點。，熱愛海洋的情感重點：運用夸張的手法繪畫或拼貼出美麗的富有情趣的熱帶魚形象。難點：創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚的形象。（學(xué)生）水彩筆、蠟筆等常規(guī)作畫工具（教師）錄像、范畫等（1）播放錄像《海底總動員》。提問：熱帶魚有什么特點？（2）播放課件：熱帶魚與普通魚。想一想：它們有什么區(qū)別？（3）師生共同小結(jié)熱帶魚的特點。（1）播放課件：熱帶魚的作品。提示：熱帶魚整體造型獨特，線條流暢，身體表面圖案自然和諧，色彩鮮明。（2）教師小結(jié)并指出作畫要點。（1）提供創(chuàng)作主題：美麗的熱帶魚。（2）提出創(chuàng)作建議：創(chuàng)作一條或幾條熱帶魚，可以適當?shù)乜鋸?、想象。?）學(xué)生嘗試創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。（4）評價作業(yè)，并進行熱愛海洋的教育。（1）收集有關(guān)熱帶魚的分類、特點和生活習(xí)性等資料。（2）準備好下節(jié)課的拼貼材料。（學(xué)生）有關(guān)拼貼的材料（布料、紙張、蠟筆、水彩筆等）（教師）范作等（1）學(xué)生分兩人一組拼貼一幅熱帶魚作品。（2）創(chuàng)作建議：可以適當添畫；可以夸張、變形與想象；可以創(chuàng)作故事作連環(huán)拼貼等。（3）學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)，并指出注意點。（1）學(xué)生交流介紹自己的熱帶魚樂園。（2）學(xué)生互評，教師小結(jié)。全班同學(xué)一起裝扮一個熱帶魚樂園的教室。對熱帶魚感興趣的學(xué)生可以進一步探索熱帶魚和海洋的秘密。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1