20xx年小班美術(shù)教案燈籠小班美術(shù)教案向日葵(15篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 06:11本頁(yè)面
【正文】 ，了解用橢圓形、三角形、圓形等變現(xiàn)企鵝的方法，為后面幼兒的創(chuàng)作做鋪墊。第三環(huán)節(jié)是幼兒創(chuàng)作，在創(chuàng)作的時(shí)候，教師要提醒幼兒注意重疊畫(huà)面的處理。知道先畫(huà)前面的小企鵝在畫(huà)后面的企鵝媽媽。它的媽媽。（教師指導(dǎo)幼兒注意重疊的表現(xiàn)方法，鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)創(chuàng)作。）四、作品欣賞我們班來(lái)了好多的企鵝寶寶和企鵝媽媽，你們最喜歡那一幅為什么？（引導(dǎo)幼兒從作品的布局、企鵝外形的表現(xiàn)、重疊的處理這三方面進(jìn)行介紹。）第四環(huán)節(jié)是作品欣賞，在欣賞的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒從作品的布局、企鵝外形的表現(xiàn)、重疊的處理這三方面進(jìn)行介紹，感受作品的美。小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇十四1．觀察夜晚的星空，并大膽講述從中感受星空的美。2．嘗試用射線表現(xiàn)星星的光芒。3．能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。4．感受作品《星空》的美感。教具：“小星星”音樂(lè)、ppt學(xué)具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。座位：先半圓后小組一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。，讓我們一起來(lái)做一顆星星吧?。úシ拧靶⌒切恰币魳?lè)，幼兒跟著邊唱歌邊做動(dòng)作）二、欣賞星空，大膽講述。① 你們知道星星是什么樣子的嗎？② 那星星會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)呢？，大膽講述。今天王老師就帶來(lái)了一幅美麗的星空，讓我們一起來(lái)欣賞一下吧！① 你看到的星星是怎么樣的？② 你覺(jué)得它看起來(lái)像什么？③ 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會(huì)在干什么？④ 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會(huì)像我們一樣在一起說(shuō)些什么呢？⑤ 寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？小結(jié)：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛(ài)又明亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。三、自由創(chuàng)作，感受星空。，講述繪畫(huà)要求。想不想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的星空呢，讓我們一起來(lái)試一試吧。瞧！王老師為你們每個(gè)人都準(zhǔn)備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？下面就要請(qǐng)寶寶們用盒子里的棉簽蘸點(diǎn)顏料給這片星空上添上星星。教師講述繪畫(huà)要求：棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；畫(huà)星星的時(shí)候要把你的星空的四周都畫(huà)滿，不要只畫(huà)一邊。，教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示，分享交流。寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？快看月亮婆婆出來(lái)啦！請(qǐng)把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來(lái)吧?。ò阉械男⌒强掌闯?。① 瞧，王老師把你們的小星空變成了一個(gè)什么呀？② 你最喜歡這片大星空里的哪顆星星呢？。寶寶們今天畫(huà)的星空可真漂亮啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！通過(guò)本次活動(dòng)，在加上許多老師的意見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了自身還是有很多不足之處的，比如說(shuō)在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比較遠(yuǎn)，不能很好的與孩子互動(dòng)；教師的提問(wèn)沒(méi)有針對(duì)性、目的性；在幼兒繪畫(huà)星星時(shí)教師沒(méi)有很好的引導(dǎo)孩子畫(huà)射線的技巧；再觀察星空?qǐng)D片時(shí)沒(méi)有讓孩子詳細(xì)觀察星星的各種特征“大小、顏色等”；作為新教師，我還有一些壞習(xí)慣就是在教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)一些“好不好”“對(duì)不對(duì)”的口頭禪，這點(diǎn)在今后我會(huì)自己努力改正。小百科：星星天文學(xué)上指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體；一般指夜間天空中發(fā)光的天體。小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇十五【活動(dòng)目標(biāo)】展示心中對(duì)小學(xué)生活的想象，培養(yǎng)對(duì)小學(xué)的憧憬和熱愛(ài)。學(xué)會(huì)用線條和顏色表達(dá)自己的想法。能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片教具一組。【活動(dòng)過(guò)程】環(huán)節(jié)的導(dǎo)入師：小朋友們?cè)缟虾?，我們現(xiàn)在在幼兒園里是不是最大的哥哥姐姐啊?我們馬上就要去小學(xué)里面學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，對(duì)嗎?主題“小學(xué)”的講解師：我們馬上要成為一個(gè)小學(xué)生了，那你們有沒(méi)有誰(shuí)去過(guò)或者見(jiàn)過(guò)小學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?幼：......師：那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學(xué)。幼兒講解自己的想法師：現(xiàn)在老師說(shuō)要你們自己建造一所小學(xué)，你希望它是怎么樣的，那我們先一起閉上眼睛來(lái)想一想，我的那所小學(xué)要怎么建。好，把眼睛張開(kāi)，我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友講一下你的小學(xué)是怎么樣的。作畫(huà)技巧講解師：現(xiàn)在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學(xué)畫(huà)出來(lái)，大家都還記得剛才自己的那所小學(xué)吧，現(xiàn)在有什么不知道要怎么畫(huà)畫(huà)的話，講出來(lái)，我們和大家一起來(lái)想一想我們?cè)撛趺串?huà)?作畫(huà)師：好，現(xiàn)在想好的小朋友可以去畫(huà)了，沒(méi)有想好的也可以去座位上再想一下，現(xiàn)在我們回去自己的位置開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。請(qǐng)不要忘記寫(xiě)自己的名字，你可以現(xiàn)在畫(huà)面的角落寫(xiě)好自己的名字，好嗎?總結(jié)選取幾幅優(yōu)秀的作品，請(qǐng)作者上來(lái)講一下?；顒?dòng)反思：美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一部分被公認(rèn)為是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的最具成效的學(xué)科之一，也是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這次活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒個(gè)體身心發(fā)展。美術(shù)教育教學(xué)更應(yīng)該發(fā)揮出它所具有的獨(dú)特作用。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的實(shí)施，以及教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)，都應(yīng)該圍繞著服務(wù)于幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作，而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，建立大膽創(chuàng)造的信心，養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的毅力，為將來(lái)無(wú)限的發(fā)展創(chuàng)造可能。
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