20xx年小班美術(shù)教案燈籠小班美術(shù)教案《向日葵》(15篇)-文庫吧
2025-08-13 06:11 本頁面
【正文】 張、橡皮泥、泥工板一、唱一唱，跳一跳：幼兒隨著《小豬吃的飽飽》音樂邊唱邊律動。二、說一說，看一看幼兒交流（1）你們喜歡小豬嗎？小豬長得什么樣子的？小結(jié):小豬長得真可愛，圓鼓鼓的身體，大大的耳朵，短短的尾巴，還有一只大鼻子，我們都喜歡和小豬做朋友。教師示范（1）小豬應(yīng)該怎樣做呢？搓一個(gè)圓是小豬的身體。（2）身體做好了，還有小豬的頭呢，我們再搓個(gè)小圓做小豬的頭。（3）頭上有哪些東西？小結(jié)：搓個(gè)大圓做身體，搓個(gè)小圓做豬頭，再做大大的耳朵，小小眼睛，最后裝上細(xì)細(xì)的小尾巴。三、學(xué)一學(xué)，做一做幼兒嘗試用面泥制作小豬，教師巡回指導(dǎo)小豬頭部的組合。四、比一比，夸一夸誰的小豬最可愛？請幼兒相互欣賞各自的小豬。小百科：豬是脊椎動物、哺乳動物、家畜，古雜食類哺乳動物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，根據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇五在認(rèn)識柳條的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條，用棉簽點(diǎn)畫柳葉。體驗(yàn)用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的興趣。作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。感受作品的美感。棉簽若干，綠色水粉顏料，畫有柳樹的畫紙，小碟子。 談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柳條的特征教師：今天老師給小朋友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的是什么？出示范畫。提問：柳條是什么顏色的？是什么樣子的？（長長的，細(xì)細(xì)的，越來越細(xì)）葉子是什么樣的（小小的） 教師示范教師：這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。教師示范并講述要點(diǎn)：小手捏住棉簽的中間，動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細(xì)。請小朋友們空手跟老師練一練。（畫一個(gè)半圓，先重后輕，輕輕把棉簽?zāi)闷饋恚┤缓笥妹藓灠蚜鴺涞娜~子點(diǎn)出來。 幼兒練習(xí)幼兒練習(xí)，教師單獨(dú)指導(dǎo)。 展示幼兒作品，并點(diǎn)評。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。柳樹是我們生活中常見的，它的到來說明我們的春天已經(jīng)悄悄來臨。蠟筆畫是平時(shí)的教學(xué)活動中常見的，孩子們是喜歡的，但是棉簽作畫的方式也引起了孩子的興趣。繪畫之前先讓孩子們觀察柳樹，說說柳樹的特征，說說柳樹的顏色、說說柳樹的形狀等等，為下面的棉簽畫操作奠定良好的基礎(chǔ)。小百科：柳樹本屬世界約520多種，主產(chǎn)北半球溫帶地區(qū)，寒帶次之，熱帶和南半球極少，大洋洲無野生種。我國有257種，122變種，33變型。各省區(qū)均產(chǎn)。小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇六嘗試用短弧線連接和涂染的方法畫云朵，初步表現(xiàn)云朵多彩多姿的特征。培養(yǎng)幼兒喜歡畫畫和大膽表現(xiàn)畫面內(nèi)容的能力。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。知識準(zhǔn)備：教師和家長帶孩子到戶外觀察云的變化，感受多彩多姿云朵的美。物質(zhì)準(zhǔn)備：云朵的圖片及課件，變化有趣的云朵。師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說說云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。再次觀看變化有趣的云朵，引導(dǎo)幼兒欣賞云朵()的趣味性。激發(fā)幼兒想畫云朵，說說想畫什么云朵。師重點(diǎn)講解示范“短弧線連接畫云朵的方法”。提出作畫要求：①小畫家可用短弧線連接或涂染的方法畫云朵。②大膽想大膽畫，畫出多姿有趣的云。小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇七鍛煉幼兒的觀察力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。能看懂簡單的實(shí)物步驟圖。享受折紙的樂趣。加深對狗的認(rèn)識。小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家?！?。出示小狗“比比”手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的全家福，讓幼兒仔細(xì)觀察，看上面都有誰?它們的樣子?出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來。出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細(xì)觀察每一步，不明白的進(jìn)行簡單講解。每人發(fā)一個(gè)折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對照步驟圖自己折狗頭。折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。用漿糊把狗頭貼到全家福上。知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。幼兒能在實(shí)物步驟圖的引導(dǎo)下，折出完整的狗頭?？偟膩碚f本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇八活動目標(biāo).，豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗(yàn)。，能用語言描述自己對水果的認(rèn)知。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒訙?zhǔn)備.(，或當(dāng)?shù)厍锾斐Ｒ姷乃?。，塑料小叉若干。(盡可能全面)。
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