20xx年小班美術(shù)教案燈籠小班美術(shù)教案向日葵(15篇)(已修改)
2025-08-13 06:11 本頁面
【正文】 2023年小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》(15篇)2023年小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》(15篇)作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇一，增強(qiáng)幼兒對體育活動、繪畫活動的興趣。，為幼兒繪畫逐步從無意識的游戲轉(zhuǎn)化為有意識的表現(xiàn)。，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。每人一張圖畫紙；一盒油畫棒音樂錄音磁帶一盒教師示范用的皮球、氣球、羊角球3個以及蠟筆和紙張一、帶幼兒到“球的樂園”里去玩，引起幼兒對球的興趣：“小朋友，你們喜歡球嗎？你們喜歡玩什么球？“球的樂園”師：“球的樂園到了，你們看看這里有很多什么？”，了解各種球的名稱以及玩法，并提出玩球要求：“小朋友們你們可以玩自己喜歡的球，但是玩的時候要看看你玩了什么球，是什么樣子，是什么顏色的。”二、組織幼兒進(jìn)行討論并啟發(fā)幼兒回憶各種球的形狀以及色彩，球的形狀，球的顏色?！?名小朋友說一說各種球的不同特點和不同的顏色。同時教師出示各種球，讓幼兒比較氣球和皮球的不同；羊角球有兩個羊角等。：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時，教師介紹材料，提出作畫要求：“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點，玩什么球就畫什么球”同時教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢三、幼兒進(jìn)行繪畫活動，教師巡回指導(dǎo)四、欣賞評價活動“4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。五、在音樂聲中離開球的樂園師：“小朋友今天玩得開不開心呀？可是現(xiàn)在不早了，我們該回家去了，下次再來，好嗎？”小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇二，能用自己的語言表述喜歡的小花傘。，設(shè)計自己喜歡的傘面。，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受?？钍讲煌膶嵨飩?長柄的、折疊的、大的、小的等)，傘的幻燈片，各種圖案貼紙、彩色紙、液體膠水、油畫棒、背景音樂。師：看看老師給你們帶來了什么?誰來說一說它可以用來干什么?(老師介紹傘的特征，重點引導(dǎo)幼兒觀看傘面)師：你們覺得這把傘漂亮嗎?它哪里漂亮?，幼兒觀察“傘的世界”。師：老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些傘的圖片讓我們一起來看看。師：你覺得這把傘漂亮嗎?哪里漂亮?師：傘看完了，在剛才看的傘里你最喜歡哪一把傘,為什么?師小結(jié)：哦，原來傘漂亮是因為傘面上有漂亮的圖案和顏色所以才美麗。：師：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小動物一起玩，它們呀?jīng)Q定去春游。看看有哪些小動物哪?有小貓、小馬....它們玩得真開心啊!一會太陽就躲進(jìn)了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動物們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。師：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪?教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧.，幼兒觀看并說說怎么樣裝扮傘面。師：你覺得這把傘好看嗎?為什么?誰能來說一說要怎樣才能使它變漂亮?出示裝扮需要的材料找個別幼兒來說一說怎樣用這些材料來裝扮。，教師個別指導(dǎo)。(送傘)。，說說你要送給哪一個小動物?，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎么說呀?(不用謝)那么平時別人有了困難，我們應(yīng)該怎么辦哪?(想辦法幫幫別人)小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇三(1)熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達(dá)出來。(2)利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別之處。(3)激發(fā)對媽媽的愛，體驗畫畫的樂趣。(4)了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。(5)愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。經(jīng)驗準(zhǔn)備：請幼兒了解自己媽媽的特別之處。材料準(zhǔn)備：繪畫紙、水彩筆、油畫棒、班級博客上幼兒媽媽的照片。重點：熟悉媽媽的特長，大膽地用語言表達(dá)出來。難點：利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別。(1)師：你的媽媽最喜歡什么?(炒菜、滑冰、游泳等)(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看媽媽做事情的照片。重點：理解每一個媽媽都有自己的特別之處?！段覌寢尅?，教師指導(dǎo)重點：先想媽媽最喜歡做的事情，然后畫出媽媽的特別之處。師：請介紹你的媽媽有什么不—樣的地方。將幼兒畫的《我媽媽》放在班級博客上。通過本次開展的慶祝活動，讓他們在活動中，深刻地體會到媽媽工作很辛苦，要從內(nèi)心去體諒媽媽，理解媽媽的付出，為媽媽做一些力所能及的事情。孩子們用自己的方法表達(dá)了對媽媽的愛，也是讓孩子體會愛、接受愛，讓孩子更多的去愛他人，從小擁有一顆善良的心。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。我們感受到德育教育應(yīng)該從小抓起，從家庭抓起，讓孩子從小懂得關(guān)愛、懂得回報.....讓感恩教育多溶于生活學(xué)習(xí)中!讓家長漸漸重視家庭教育對孩子健康成長的重要性。小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇四，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行組合，表現(xiàn)出豬的基本特征。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。制作示意圖一
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