【正文】 物傘(長柄的、折疊的、大的、小的等)，傘的幻燈片，各種圖案貼紙、彩色紙、液體膠水、油畫棒、背景音樂。經(jīng)驗準(zhǔn)備：請幼兒了解自己媽媽的特別之處。體驗用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的興趣。蠟筆畫是平時的教學(xué)活動中常見的，孩子們是喜歡的，但是棉簽作畫的方式也引起了孩子的興趣。提出作畫要求：①小畫家可用短弧線連接或涂染的方法畫云朵。小班美術(shù)教案燈籠 小班美術(shù)教案《向日葵》篇八活動目標(biāo).，豐富有關(guān)水果形狀和顏色的經(jīng)驗。?它們是什么樣子的?(出示顏色標(biāo)記和水果影子，讓幼兒猜)(，此環(huán)節(jié)教師設(shè)計了顏色標(biāo)記和水果的影子后能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果?；顒訙?zhǔn)備(人手一份).。(書空練習(xí))三、幼兒作畫，教室巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，并提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲，練習(xí)過程中要求幼兒注意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲一致。有參加涂色活動的興趣。讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。智慧樹歌曲《開汽車》活動過程一、小轎車簡筆畫看這張畫是什么??？你們喜歡小轎車嗎？想不想學(xué)畫小轎車??？二、畫小轎車先畫一個長梯形。第二環(huán)節(jié)是通過觀察示范畫，知道企鵝的基本外形特征，并通過教師的示范，了解用橢圓形、三角形、圓形等變現(xiàn)企鵝的方法，為后面幼兒的創(chuàng)作做鋪墊。今天王老師就帶來了一幅美麗的星空，讓我們一起來欣賞一下吧?、?你看到的星星是怎么樣的？② 你覺得它看起來像什么？③ 你最喜歡這幅星空中的哪一顆星星呢？它會在干什么？④ 在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會像我們一樣在一起說些什么呢？⑤ 寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？小結(jié)：在黑黑的夜晚里有著這樣一群可愛又明亮的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。幼兒園美術(shù)教育并不是教幼兒什么驚人之作，而是使他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛能，建立大膽創(chuàng)造的信心，養(yǎng)成堅韌不拔的毅力，為將來無限的發(fā)展創(chuàng)造可能。小百科：星星天文學(xué)上指宇宙間能發(fā)光的或反射光的天體；一般指夜間天空中發(fā)光的天體。座位：先半圓后小組一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。）小結(jié)：小企鵝真可愛，胖呼呼的身體、小小的頭、尖尖的嘴巴、有一對翅膀、短短的腳、穿著黑白相間的衣服。師：用驚訝的語氣引起幼兒對顏色痕跡的發(fā)現(xiàn)，并用語言表達(dá)。四、展示幼兒作品，相互說說涂了什么顏色的積木，相互觀賞第3篇、小班美術(shù)活動教案：手指點(diǎn)畫教案 通過用手指畫，讓幼兒看手指畫，是怎么畫的，用什么畫的，在讓幼兒暢所欲言都說出來是什么做的，在培養(yǎng)幼兒的點(diǎn)畫的能力。 活動反思：整個活動層次遞進(jìn)，讓我看到了孩子們的想象力，這個音樂活動也能讓幼兒很快了的進(jìn)入情境當(dāng)中，讓教學(xué)活動富于很強(qiáng)的生命力，發(fā)現(xiàn)很多樂趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結(jié)合，歌聲與創(chuàng)編融合，創(chuàng)編與生活一體的快樂音樂課堂。學(xué)唱新歌。終于來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢？你猜猜小白兔想到了什么辦法來避雨嗎？(幼兒自由議論)2．原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地里避雨，這里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇圖片），大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好？二、教師示范作畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的？怎么畫呢？(幼兒觀察后自由討論)教師請幼兒說說，總結(jié)畫蘑菇的方法，創(chuàng)編成兒歌的形式（ppt出示）：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡?？赡芤驗楹⒆舆€小，對顏色不是很明白，就需要我們在今后的教學(xué)活動中多提醒。，引導(dǎo)幼兒欣賞水果的形狀和顏色。用漿糊把狗頭貼到全家福上。師幼一起看云朵圖片，引導(dǎo)幼兒說說云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。 幼兒練習(xí)幼兒練習(xí)，教師單獨(dú)指導(dǎo)。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。本次活動的開展，不僅激發(fā)了幼兒愛媽媽的情感，同時也提高了孩子們的主動參與此類活動的主動性。(2)利用繪畫的形式表現(xiàn)出媽媽的特別之處。：“剛才你們玩了這么多漂亮的球，你們想不想把它畫下來？”同時，教師介紹材料，提出作畫要求：“要把你玩的球畫在中間，畫的時候要大膽，要把球畫得大一點(diǎn)，玩什么球就畫什么球”同時教師強(qiáng)調(diào)握筆的姿勢三、幼兒進(jìn)行繪畫活動，教師巡回指導(dǎo)四、欣賞評價活動“4名畫不同球的小朋友分別向大家說說畫的是什么球，是什么顏色的。，以及能夠大膽表達(dá)，自我表現(xiàn)的能力。看看有哪些小動物哪?有小貓、小馬....它們玩得真開心啊!一會太陽就躲進(jìn)了烏云里面，“轟隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小動物們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。(1)師：你的媽媽最喜歡什么?(炒菜、滑冰、游泳等)(2)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看媽媽做事情的照片。（2）身體做好了，還有小豬的頭呢，我們再搓個小圓做小豬的頭。提問：柳條