20xx年小班美術(shù)教案反思十小班美術(shù)教案及反思(通用12篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:10本頁面
【正文】 小班美術(shù)《畫小豬》教案(附反思)活動目標(biāo)指導(dǎo)幼兒初步學(xué)會安排主題畫面。體驗作品及創(chuàng)作帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。活動準(zhǔn)備油畫棒、白紙、備用紙、教師示范用a3紙；小豬頭飾一只?；顒舆^程一、歌曲導(dǎo)入活動[師]小朋友們，今天我們要學(xué)習(xí)畫一種動物，這種動物藏在一首歌里，我們一起先來聽一聽，猜猜有哪個小動物藏在歌里。（歌詞：小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕嚕，嚕嚕嚕嚕，小尾巴在搖。）（幼兒答對后，教師出示小豬頭飾）哪個小朋友能邊唱邊表演這首歌呢？二、師幼示范繪畫（示范畫一）[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢？（睡覺）老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬，小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢？（耳朵大大的；嘴巴是三角形的；腳是橢圓形的。）睡著時的小豬是怎樣的呢？（眼睛閉著；身體趴著；有的小豬頭朝這邊，有的小豬頭朝那邊。）最后圍上柵欄，小豬就有家了。（示范畫二）[師]除了睡覺，小豬還會做些什么事情呢？（走路、散步）現(xiàn)在老師來畫畫正在散步的小豬。[師]（教師邊畫邊引導(dǎo)幼兒說說小豬身體的各種特征。）小朋友們想想看，小豬會在哪里散步呢？（在鵝卵石路上）鵝卵石怎么畫呀？哪個小朋友來試試看？（幼兒一作畫）[師]小豬散步的時候天氣如何？（有太陽）畫紙上還有很多空白的地方，你們覺得太陽應(yīng)該畫在什么位置比較好？誰來試試看？（幼兒二作畫）[師]這時候，一個熟悉的聲音傳來：“咳，你好!”小豬回頭一看：“哎呀，原來是好朋友也來散步了?！蹦銈冋f說，小豬的好朋友可以畫在什么位置才合適呢？（師根據(jù)幼兒回答示范作畫。）小結(jié)：畫面上有兩只小豬，它們的個子都差不多，既不特別大，也不那么小，它們沒有站在畫紙的最上面或者最下面，也沒有躲在畫紙的哪一個角落里，畫紙上空白的地方也不多，整個畫面看上去感覺就比較舒服。[師]（啟發(fā)幼兒討論）如果小豬在草地上散步，畫面上還可以畫些什么？（小草、花朵）小朋友們還可以想想看，你能把它們畫出來嗎？（幼兒互相交流）三、幼兒作畫活動延伸布置幼兒繪畫作品的展示活動?；顒臃此急敬位顒又杏變旱膭邮植僮髂芰Φ玫搅撕芎玫捏w現(xiàn)，活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對呆板。其實，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會欣賞美，感受美，因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。小班美術(shù)教案反思十篇十一學(xué)習(xí)團圓，嘗試用竹簽串起圓球制作糖葫蘆串。初步學(xué)習(xí)并能均勻地分泥。喜歡玩太空泥，感受泥工的樂趣。能夠掌握團圓的技能。能夠均勻的分泥。能夠較好的把圓球用竹簽串起來。教學(xué)課件（教學(xué)視頻和圖片），太空泥，竹簽觀看《糖葫蘆》視頻，引起學(xué)生興趣。提問：這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)糖葫蘆的制作。（板書冰糖葫蘆）糖葫蘆是我們中國的傳統(tǒng)美食，同學(xué)們知道糖葫蘆是用什么做成的？一個一個的紅果果，這些紅果果是什么？（山楂）山楂是什么顏色？什么形狀？糖葫蘆是由一個個圓形的山楂串起來的。出示圖片，觀察各種各樣的糖葫蘆。（1）隨著人們生活水平的提高，推出了各種色香味俱全的的花式糖葫蘆：有裹滿芝麻、瓜子、葡萄干、朱古力棒的糖葫蘆，也有夾心的（夾著核桃，各種口味的果醬），還有用各種水果做成的糖葫蘆。（2）今天，我們就以老式的冰糖葫蘆為例，做一串酸甜可口的山楂糖葫蘆。先來看看老師是怎么做的。示范：（1）教學(xué)視頻（2）教師講述操作步驟：邊說邊示范。在做之前，我們要準(zhǔn)備好紅色的太空泥，竹簽。（1）教師在巡回檢查中要鼓勵學(xué)生在多次練習(xí)中感受較均勻地分太空泥。（2）提醒學(xué)生在用竹簽時要注意安全。今天我們都制作了漂亮的糖葫蘆?？凑l做的糖葫蘆最圓最漂亮！選擇自己喜歡的顏色做一做花式糖葫蘆做完之后要洗手，做一個講衛(wèi)生的好孩子泥工作品欣賞這節(jié)課，孩子們對玩泥非常感興趣，都玩得很開心。孩子們在玩太空泥的過程中，自然地了解到太空泥的特征。通過自己的主動探索，去發(fā)現(xiàn)太空泥的新玩法。通過本節(jié)課的教學(xué)，提高了孩子們對圓形的冰糖葫蘆的認(rèn)識，發(fā)展了孩子們的的手部動作，讓孩子們輕松快樂地在做冰糖葫蘆的情景中，學(xué)習(xí)了團圓，分泥，用竹簽穿在一起做成糖葫蘆等技能，使孩子們對泥塑活動產(chǎn)生了興趣，并能很大膽的用自己的言語表述出來，讓孩子們共同來分享自己的作品。在活動最后，我結(jié)合本校的養(yǎng)成教育，對孩子們適時地進行了衛(wèi)生方面的教育。同時，通過欣賞其他小朋友的泥工作品，培養(yǎng)了孩子們的審美情趣，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。小班美術(shù)教案反思十篇十二，并把中間空余部分涂滿顏料。，并會用抹布擦干凈手。，并用對稱的方法進行裝飾。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。一、認(rèn)識并說說糖葫蘆的形狀。師：小朋友們，你們吃過糖葫蘆嗎?什么形狀的?師小結(jié)：糖葫蘆上有許多的圓形寶寶它們整整齊齊的排在一起，在它的下面還有一根長長的小棍子把它們緊緊的連在一起不分開。二、學(xué)畫糖葫蘆伸出吃飯的那個小手，小火車往上爬，再往上，然后拐個彎再慢慢地往下，再拐個彎向上爬呀爬，和剛才的火車頭碰在一起。圓形就畫好啦!(1)教師示范，幼兒空手練習(xí)。(2)注意要畫很多圓，激發(fā)其他幼兒動手的欲望三、幼兒操作練習(xí)畫糖葫蘆。我借用孩子們熟悉的開火車的形式，引導(dǎo)小寶貝們畫出一個個圓，活動中我發(fā)現(xiàn)孩子們小火車的頭和尾都銜接的很棒，但是線條畫的不是很圓整，有些糖葫蘆甚至有些“方方”的，在畫圓的技能方面還是需要小寶貝們好好練習(xí)。由于這次的顏料調(diào)的有些稀，在繪畫的時候小手上的難免會有滴下來的顏料掉落在紙上，所以畫面不是很整潔。另外在三個圓的排列方面很難控制住兩兩之間的距離，這也是受小班幼兒年齡的限制。
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