20xx年小學(xué)音樂課盧溝謠(實(shí)用4篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:07本頁面
【正文】 溝渡擺渡船，渡走春秋渡秦漢盧溝河即永定河，歷史悠久，原來只是浮橋相連，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就是兵家必爭之地；金中都煙云散，留下古橋?qū)懡?153年金朝定都燕京之后，這座浮橋更成了南方各省進(jìn)京的必由之路和燕京的重要門戶，車水馬龍，行人相接，原有的浮橋顯然已不能適應(yīng)都城在政治上，軍事上，經(jīng)濟(jì)上，交通上的需要，金世宗才詔命建橋。元明清七百年，盧溝曉月照大川經(jīng)過歷史的洗禮，盧溝橋仍然見證著中國的變遷，盧溝橋有“盧溝曉月”的美稱。晚清衰民國亂,列強(qiáng)踐踏毀家園晚晴時(shí)期，中國開始被列強(qiáng)瓜分，資本主義帝國入侵中國，家園被踐踏。盧溝橋獅子吼，宛平城頭浴血戰(zhàn)1937年，盧溝橋事變，日本開始全面侵華，中國人開始了八年的艱苦抗日。搶凳子游戲規(guī)則：搶凳子游戲規(guī)則：選取5名同學(xué)，4個(gè)凳子，凳子擺成一個(gè)圈，同學(xué)拍手并圍著凳子轉(zhuǎn)，其余同學(xué)演唱盧溝謠第一段，演唱結(jié)束，五名同學(xué)要快速的找到一個(gè)凳子坐下，則有一人沒有凳子，被淘汰出局，拿一個(gè)凳子下場。直到剩最后一位同學(xué)勝利。結(jié)束課程：今天大家表現(xiàn)非常棒，希望大家下課后多多練習(xí)，下一節(jié)課老師要檢查哦！小學(xué)音樂課盧溝謠篇四課型：唱歌課課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過歌曲的學(xué)唱，初步了解盧溝橋的歷史，品味它經(jīng)歷的百年滄桑。過程與方法目標(biāo)通過學(xué)唱《盧溝謠》，提高學(xué)生的合唱能力，增加學(xué)生對(duì)音量的控制力，并進(jìn)一步調(diào)整學(xué)生歌唱時(shí)的聲音狀態(tài)。知識(shí)與技能目標(biāo)運(yùn)用和諧均衡的聲音及力度、速度的變化表現(xiàn)歌曲豐富的內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)：用充滿激情的聲音唱出對(duì)祖國的熱愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確表達(dá)“漸強(qiáng)，倚音”等音樂記號(hào)的演唱方式。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：教師唱一個(gè)音符，學(xué)生找其上方三度音符，并體會(huì)和聲效果。教師唱一個(gè)音符，學(xué)生找其下方三度音符，并體會(huì)和聲效果?？偨Y(jié)合唱技巧，介紹三度關(guān)系在合唱中的應(yīng)用。觀賞盧溝橋的照片和千姿百態(tài)的獅子。教師簡介盧溝橋的歷史。學(xué)生讀p32拓展資料，了解“七七事變”。(一)初聽歌曲，解決以下兩個(gè)問題：歌曲唱了什么內(nèi)容?第一段講了盧溝橋的地理位置和悠久歷史，第二段講了七七事變和中國人民奮勇抗日的故事。歌曲采用了哪些演唱方式?朗誦、齊唱、合唱。(二)突破難點(diǎn)找出出現(xiàn)合唱的樂句。每段第三句和最后一句結(jié)束句。教師范唱，學(xué)生找出兩個(gè)聲部之間的關(guān)系。(三度關(guān)系)高、低聲部分別學(xué)習(xí)。兩個(gè)聲部配合演唱。(三)復(fù)聽歌曲一邊聽，一邊跟隨音樂默唱。學(xué)生總結(jié)朗誦部分的節(jié)奏特點(diǎn)，自主學(xué)習(xí)朗誦部分。問題：歌曲的兩段樂譜為什么不用反復(fù)記號(hào)，而是分開寫的呢?學(xué)生比較兩段旋律的區(qū)別，并唱一唱。小組討論：為什么使用了裝飾音(前倚音)?模仿語言中的二聲，使語言與旋律相融合。(四)完整演唱教師鋼伴，學(xué)生演唱兩段旋律。聽原唱，學(xué)生體會(huì)情緒如何變化，并分析原因。跟伴奏完整演唱。提醒高聲部同學(xué)在高音部分不要喊唱，把控高位置的聲音，通過腹部力量增強(qiáng)音量。情感升華。課后查閱相關(guān)背景資料。板書設(shè)計(jì)：
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1