20xx年小學音樂課教案模板范文-資料下載頁
2025-08-06 19:04本頁面
【正文】 的耕耘。秋天，高粱成熟了?？矗@紅紅的高粱，在微風中向我們點頭微笑。青青的草地上野花遍地，有紫的，有黃的，有紅的，有粉的，它們在爭香斗艷。一屢屢燦爛的陽光，透過茂密的枝葉照在林間，使林間的綠各式各樣，或深、或淺、或明、或暗。水塘里，碧玉盤似的蓮葉浮在水面，淡黃色的蓮蓬亭亭玉立，雪白的蓮花張開了笑臉。蜻蜓飛來，更是別有情趣。師：這就是我為大家描繪的幾幅田野風光，喜歡嗎？師：課本上《我們的田野》這首詩歌優(yōu)美生動，如果配上美妙動聽的音樂更是錦上添花。愿意聽一聽嗎？（播放VCD《我們的田野》）。教學反思：學生在歌詞中體會美好的畫面 小學音樂教案模板范文5教學目標：能用彈跳、歡快活潑的聲音演唱《田野在召喚》。讓學生認識到表現(xiàn)田園的音樂既可以是優(yōu)美的，也可以是歡快的。教學重、難點：用歡快、活潑的聲音演唱《田野在召喚》。教學準備：鋼琴、田野的掛圖教學過程：一、組織教學師生共同演唱《師生問好歌》。做放松運動二、新課教學導(dǎo)入：大家請看田野的掛圖。我們一起來復(fù)習我們學過的歌曲《我們的田野》。下面我們再來學一首關(guān)于田園的歌曲《田野在召喚》。教師范唱模唱歌曲按節(jié)奏，讀歌詞畫圖：把你讀到的歌詞用繪畫的形式表現(xiàn)出來（學生從歌詞的內(nèi)容、表現(xiàn)把它畫下來）教師對歌曲處理歌曲具有朝氣蓬勃、熱情奔放的特點。歌曲一開始，就以鮮明的音樂形象表現(xiàn)出了春天的田野一片生機勃勃的景象，使人精神爽朗。上句前兩小節(jié)的弱起小節(jié)及同音反復(fù)后的三度跳進，給人以明朗向上的感覺，上句第三小節(jié)的八分休止符的運用，又使人感到歡快、活潑、跳躍。三、小結(jié)：教學反思：學生知道表現(xiàn)優(yōu)美田園景色的音樂的特點，用自己的方式表現(xiàn)出一幅田園小景。第四課時教學內(nèi)容：欣賞《前奏曲》、《小步舞曲》教學目標：通過對樂曲、繪畫作品的欣賞和散文的朗誦，了解表現(xiàn)田園小景的多種藝術(shù)形式的特點。根據(jù)學生的生活經(jīng)驗，用自己掌握的藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)一幅田園小景。教學過程：音樂于繪畫有著密切的聯(lián)系。它們可以表現(xiàn)同一種意境。只是使用的材料不同。一種是用聲音一種是用色彩。先請同學們欣賞英國畫家康斯泰撥爾的《埃塞克斯的微合公園》，想一想畫面上表現(xiàn)了什么？討論什么樣的音樂意境與這幅畫的意境相似。教師簡介法國作曲家比才的《小步舞曲》《間奏曲》旋律優(yōu)美，與繪畫的意境是相似的?！稓g樂頌》是莊嚴的，不適合表現(xiàn)幽靜的田園小景。除了繪畫、音樂，還可以用語言來表現(xiàn)田園小景。教師出示散文《我所知道的康橋》片段，指導(dǎo)學生有感情地朗誦。試一試，在《間奏曲》或《小步舞曲》的伴奏下朗誦。并感受、對比有音樂伴奏和沒有音樂的朗誦有什么不同？啟發(fā)學生想一想，還可以用其他的藝術(shù)形式來表現(xiàn)嗎（如唱歌、雕塑、影視等）？這一環(huán)節(jié)可根據(jù)學生的具體情況而定。分組準備用各自的藝術(shù)形式來表現(xiàn)一幅田園小景。分組展示，師生評價。教學反思：學生知道表現(xiàn)優(yōu)美田園景色的音樂的特點，用自己的方式表現(xiàn)出一幅田園小景?！?022年小學音樂課教案模板范文】相關(guān)推薦文章:2022年小學音樂課教案范文大全 小學音樂教案詳案范文高中音樂課教案模板范文7篇小學音樂教案教學設(shè)計范文五篇 小學音樂課教案詳案優(yōu)秀五篇2022年中小學音樂課教案詳案五篇小學四年級上冊音樂課教案7篇
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