20xx年小學(xué)音樂課教案模板范文-全文預(yù)覽
【正文】 教材、備好每一節(jié)課，做到有預(yù)設(shè)進(jìn)課堂。學(xué)生心理分析：一年級的學(xué)生有意注意時間非常短，約十五分鐘，且學(xué)生喜歡動動玩玩，坐不住，好奇心也很強(qiáng)。學(xué)情分析：學(xué)生情況分析：一年級共三個班，這非常有利于教學(xué)。正確掌握鑼、鼓、镲的演奏方法，有探索不同演奏方法的興趣，樂于用小組合作方式參與實(shí)踐與編創(chuàng)活動。結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的知識，能探索和表現(xiàn)音的長短。認(rèn)識響板，學(xué)會并探索其演奏方法，記住其音色特點(diǎn)，能按歌曲中編配的樂器圖譜為歌曲伴奏。第六課《小精靈》聆聽二胡曲《小青蛙》，能準(zhǔn)確說出音樂中的相同部分。第五課《愛勞動》能用動作表現(xiàn)聆聽作品中“愛勞動”的音樂形象，感受勞動的歡快情緒。能為《動物說話》編創(chuàng)歌詞，并邊唱邊表演。初步感受和體驗(yàn)音樂中的強(qiáng)與弱，樂于和同學(xué)一起做編創(chuàng)節(jié)奏和音樂律動等游戲活動。能基本準(zhǔn)確、均勻地用語言和身體動作，表現(xiàn)“走”（X）“跑跑”（XX）的節(jié)奏。第二課《快樂的一天》能隨著音樂情緒的變化，樂于用動作表達(dá)自己對音樂小組曲《快樂的一天》的感受。初步懂得用正確的歌唱姿勢演唱歌曲，能愉快而整齊地演唱歌曲《你的名字叫什么？》和《拉勾勾》。懂得二聲部的位置。第 四 課 時一、組織教學(xué)學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，師生問好。六、進(jìn)行合作排練。二、基本練習(xí)發(fā)聲練習(xí)，同上節(jié)課。隨音樂模仿指揮。三、復(fù)習(xí)舊歌復(fù)習(xí)《同一首歌》。教學(xué)課時 4課時教學(xué)過程：第 一 課 時一、組織教學(xué)學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，師生問好。自己設(shè)計(jì)秧歌動作。能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要同抒情的、連貫的聲音或熱情激動的聲音進(jìn)行演唱，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)歌曲的演唱形式，嘗試用二聲部演唱此曲。2022年小學(xué)音樂課教案模板范文2022年小學(xué)音樂課教案模板范文作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。聆聽欣賞曲《我的祖國》和《大中國》，辨別并說出歌曲中速度和力度的變化，以及這種變化與表現(xiàn)歌曲情感的關(guān)系；能夠辨別這兩首歌曲明顯不同的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：繼續(xù)能用和諧、統(tǒng)一的聲音有感情的演唱二聲部歌曲。教學(xué)手段收錄機(jī)、磁帶、打擊樂器等。二、基本練習(xí)發(fā)聲練習(xí)，同上節(jié)課。引導(dǎo)學(xué)生對比《我的祖國》。第 三 課 時一、組織教學(xué)學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，師生問好。五、老師先跟著音樂，即興表演一段秧歌舞。九、課堂小結(jié)讓學(xué)生說一說這節(jié)課有哪些收獲？十、下課師生再見，學(xué)生聽音樂離開教室。四、跟著音樂表演秧歌舞五、學(xué)習(xí)音樂知識結(jié)合《我的祖國》和《大中國》兩首歌曲學(xué)習(xí)合唱音樂知識。板書設(shè)計(jì)第一課 同一首歌表演《同一首歌》聆聽《我的祖國》聆聽《大中國》小學(xué)音樂教案模板范文2教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)《課標(biāo)》及本冊教材特點(diǎn)，將本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：第一課《好朋友》：學(xué)習(xí)用音樂的方式相互交流，表達(dá)師生間、同學(xué)間的友愛之情。認(rèn)識書本中呈現(xiàn)“演唱”、“演奏”、“聆聽”、“知識與技能”、“編創(chuàng)與活動”和“提示”等音樂學(xué)習(xí)的圖標(biāo)。為歌曲《跳繩》學(xué)編一句歌詞。背唱《同唱一首歌》。能夠用親切、柔美的聲音演唱歌曲《動物說話》和《詠鵝》。能按歌曲提示的樂器圖譜為歌曲伴奏。能基本準(zhǔn)確、均勻地用語言和身體動作，表現(xiàn)“
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