20xx年小學(xué)音樂課教案模板中小學(xué)音樂教學(xué)教案-資料下載頁
2025-08-06 19:04本頁面
【正文】 出了春天的田野一片生機(jī)勃勃的景象，使人精神爽朗。上句前兩小節(jié)的弱起小節(jié)及同音反復(fù)后的三度跳進(jìn)，給人以明朗向上的感覺，上句第三小節(jié)的八分休止符的運(yùn)用，又使人感到歡快、活潑、跳躍。三、小結(jié)：教學(xué)反思：學(xué)生知道表現(xiàn)優(yōu)美田園景色的音樂的特點(diǎn)，用自己的方式表現(xiàn)出一幅田園小景。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《前奏曲》、《小步舞曲》教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)樂曲、繪畫作品的欣賞和散文的朗誦，了解表現(xiàn)田園小景的多種藝術(shù)形式的特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，用自己掌握的藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)一幅田園小景。教學(xué)過程：音樂于繪畫有著密切的聯(lián)系。它們可以表現(xiàn)同一種意境。只是使用的材料不同。一種是用聲音一種是用色彩。先請(qǐng)同學(xué)們欣賞英國(guó)畫家康斯泰撥爾的《埃塞克斯的微合公園》，想一想畫面上表現(xiàn)了什么？討論什么樣的音樂意境與這幅畫的意境相似。教師簡(jiǎn)介法國(guó)作曲家比才的《小步舞曲》《間奏曲》旋律優(yōu)美，與繪畫的意境是相似的?！稓g樂頌》是莊嚴(yán)的，不適合表現(xiàn)幽靜的田園小景。除了繪畫、音樂，還可以用語言來表現(xiàn)田園小景。教師出示散文《我所知道的康橋》片段，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦。試一試，在《間奏曲》或《小步舞曲》的伴奏下朗誦。并感受、對(duì)比有音樂伴奏和沒有音樂的朗誦有什么不同？啟發(fā)學(xué)生想一想，還可以用其他的藝術(shù)形式來表現(xiàn)嗎（如唱歌、雕塑、影視等）？這一環(huán)節(jié)可根據(jù)學(xué)生的具體情況而定。分組準(zhǔn)備用各自的藝術(shù)形式來表現(xiàn)一幅田園小景。分組展示，師生評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：學(xué)生知道表現(xiàn)優(yōu)美田園景色的音樂的特點(diǎn)，用自己的方式表現(xiàn)出一幅田園小景。中小學(xué)音樂教案模板6教學(xué)目標(biāo)：1，從學(xué)生喜歡的生活場(chǎng)景，情趣入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感狀態(tài)，通過多種藝術(shù)活動(dòng)的參與，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。2，激發(fā)學(xué)生對(duì)細(xì)，高，長(zhǎng)短，輕，快的聲音產(chǎn)生興趣，探索生活中的各種音響，編創(chuàng)節(jié)奏等音樂實(shí)踐活動(dòng)3, 當(dāng)眾大膽自信地演唱歌曲，并能即興創(chuàng)編歌詞或節(jié)奏。教學(xué)重點(diǎn)：當(dāng)眾，自信，大膽，熟練的演唱歌曲，并對(duì)歌詞或節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)易創(chuàng)編教學(xué)難點(diǎn)：用語言，動(dòng)作，表情等方式表達(dá)對(duì)聲響的感受，體驗(yàn)音樂情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：1，各種鐘表的頭飾。2，打擊樂器。教學(xué)過程一，猜猜畫畫師，今天老師要給大家猜測(cè)個(gè)謎語，有興趣嗎？但大家不能說出謎底只能畫出來。1，說謎語：會(huì)走沒有腳，會(huì)說沒有嘴，它會(huì)告訴你什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。2，生畫出謎底，導(dǎo)入新課。二，聽聽玩玩演演。師，剛才我們畫了各種各樣的鐘表，今天老師就要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)鐘表店里瞧瞧，讓你們每人都當(dāng)當(dāng)種表好嗎？師播放音樂，在鐘表店里，要求每個(gè)學(xué)生各自把自己想像成自己所畫種表，做一個(gè)動(dòng)作在老師一聲，：我們都是小鐘表，不會(huì)講話，不會(huì)動(dòng)：下，所有學(xué)生聽音樂，由師做鐘表匠，根據(jù)音樂的情境，在孩子身上做出相應(yīng)的動(dòng)作變化。（動(dòng)作有個(gè)性，且能做上時(shí)間久的給以好鐘表的獎(jiǎng)勵(lì)，不認(rèn)真聽歌的，送去修理）學(xué)生在音樂中玩游戲，聽完音樂討論：你都聽到了什么？師與學(xué)生交流互動(dòng)三，唱唱編編剛才老師看到小朋友們精彩的表演，十分高興，想送給大家一首關(guān)于鬧鐘的歌曲，愿意聽嗎1，播放歌曲，且放出歌譜，生聆聽2，有節(jié)奏跟師讀歌詞，3，隨音樂反復(fù)歌唱，并自由隨歌曲律動(dòng)，四，歌詞編創(chuàng)，節(jié)奏打擊a師示范編歌詞練習(xí)b節(jié)奏打擊五，評(píng)評(píng)議議師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)情況，相互評(píng)議。生隨這是什么音樂，邊歌邊出教室?！?022年小學(xué)音樂課教案模板 中小學(xué)音樂教學(xué)教案】相關(guān)推薦文章:2022年小學(xué)音樂課教案范文大全 小學(xué)音樂教案詳案范文高中音樂課教案模板范文7篇小學(xué)音樂教案教學(xué)設(shè)計(jì)范文五篇 小學(xué)音樂課教案詳案優(yōu)秀五篇2022年中小學(xué)音樂課教案詳案五篇小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)音樂課教案7篇
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