20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)北師大版教案北師大數(shù)學(xué)三年級(jí)教案(模板9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 05:58本頁(yè)面
【正文】 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。(一)設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)微輝。?(1)要突出活動(dòng)的主題。(2)要體現(xiàn)我們學(xué)校自己的特點(diǎn)。(3)可以運(yùn)用軸對(duì)稱圖形。(二)自主設(shè)計(jì)，創(chuàng)造美圖。，嘗試設(shè)計(jì)。，鼓勵(lì)創(chuàng)新。說一說：給大家介紹一下你設(shè)計(jì)的微輝?三、綜合運(yùn)用，鞏固提升。在小組內(nèi)將相同的一組圖案拼在一起，再全班交流，互相欣賞。四、回顧反思，拓展延伸。(一)這節(jié)課你有哪些收獲?用到了我們學(xué)過的哪些知識(shí)?(二)走進(jìn)生活，欣賞生活中利用圖形的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)出的美麗圖案。五、作業(yè)布置:給咱們班設(shè)計(jì)一個(gè)班輝。作業(yè)設(shè)計(jì)或反饋。小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)北師大版教案篇八.、比較，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察判斷能力.、連減、加減混合的含義，掌握其運(yùn)算順序和計(jì)算方法.教學(xué)重點(diǎn)。、連減混合的含義.、.教學(xué)難點(diǎn)。、連減混合的含義.、連減混合的運(yùn)算順序并且能夠應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問題.教學(xué)設(shè)計(jì)。一、活動(dòng)一：導(dǎo)入。，乘車時(shí)有什么規(guī)則嗎?，要先下后上，.這節(jié)課，我們就一同研究乘車中的數(shù)學(xué)問題.板書課題：乘車。二、活動(dòng)二：乘車。(一)教學(xué)主題圖1。：乘車圖1。教師說明：114路公共電車駛來了，駛向白石橋站..(1)從圖上你都看到了什么?知道了什么?(2)你們能提出哪些問題?(3)你們準(zhǔn)備怎么解決這個(gè)問題?..2+1+4=7你先算的是什么?為什么?(二)教學(xué)主題圖2。：乘車圖2。教師說明：114路公共電車上現(xiàn)在有7人.：乘車圖2。教師說明：車?yán)^續(xù)向前開，前門上去2人.：看了剛才的演示，你知道了什么?可以提出什么問題?你們準(zhǔn)備怎么解決?。73+2=6你先算的是什么?為什么?(三)教學(xué)主題圖3。：乘車圖4。教師說明：114路公共電車?yán)^續(xù)向前開，到總站白云路站前門和后門都下去3人.：現(xiàn)在車上還有乘客嗎?你會(huì)解決嗎?。教師板書：633=0。小結(jié)：通過乘車活動(dòng)，我們計(jì)算了乘車中的幾個(gè)問題，你知道先算什么了嗎?三、活動(dòng)三：動(dòng)手?jǐn)[。(一)擺圓片列式。、再擺兩個(gè)藍(lán)圓片、：：4+1+5=。、列式.(二)兩人一組，一人說，.四、活動(dòng)四：日常生活。，并說出解決問題的方法.五、課堂小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，你有什么收獲?你想對(duì)同學(xué)和老師說些什么?六、板書設(shè)計(jì)。乘車。2+1+4=773+2=6633=0。小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)北師大版教案篇九教學(xué)目標(biāo)：能正確口算百以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。經(jīng)歷探索兩位數(shù)口算方法的過程，體會(huì)算法的多樣化。增強(qiáng)學(xué)生講所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)及創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的口算能力、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力以及解決問題的能力。教學(xué)步驟：一、新課導(dǎo)入?？谒?。26+41=19+41=56+28=83+12=75+11=75+21=。67+21=72+15=45+24=58+42=57+17=48+37=。談一談你是怎樣算的。二、探究新知。(專線大巴票價(jià)：48元，普通快客票價(jià)：65元，動(dòng)車票價(jià)：54元)。提問：我們需要解決的問題是什么?(1)普通快客的票價(jià)比動(dòng)車貴多少元?(2)專線大巴的票價(jià)比普通快客便宜多少元?嘗試解決，探究算法。(1)兩位數(shù)的不退位減。師：我們先來解決第一個(gè)問題，這個(gè)問題該怎么列式呢?學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流，然后匯報(bào)。師：同學(xué)們回答得很好，這兩種方法都是把減數(shù)54分成50和4兩部分，然后從被減數(shù)65中先后去掉50和4，在口算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，可以把它們轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)。(2)兩位數(shù)的退位減。師：怎么解決第二個(gè)問題呢?生：把48拆分成40和8兩部分，從65里分別去掉40和8?？梢韵人?540=25，然后再算258=17，也可以先算658=57，然后再算5740=17。學(xué)生根據(jù)討論填空。(3)比較算式。師：觀察上邊的兩個(gè)算式，它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?相同點(diǎn)：都是兩位數(shù)減去兩位數(shù)。不同點(diǎn)：前者不退位，計(jì)算時(shí)直接個(gè)位數(shù)減個(gè)位數(shù)，十位數(shù)減十位數(shù)。后者退位，計(jì)算時(shí)不能直接減。三、鞏固練習(xí)。完成“練習(xí)二”第6題。以開火車的方式完成計(jì)算，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)。完成“練習(xí)二”第7題。(1)學(xué)生讀題，理解題意，獨(dú)立思考后填空。(2)指名回答，集體訂正。接力賽。老師給每一組的第一個(gè)同學(xué)一個(gè)數(shù)字，后面的同學(xué)每人給一個(gè)運(yùn)算符號(hào)和一個(gè)數(shù)字，第一個(gè)同學(xué)把數(shù)字告訴第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)根據(jù)第一個(gè)同學(xué)的數(shù)進(jìn)行計(jì)算，然后告訴下一個(gè)同學(xué)結(jié)果，以此類推完成接力賽。四、課堂小結(jié)。這節(jié)課主要講了兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法，一般把減數(shù)看成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，再?gòu)谋粶p數(shù)里依次減去整十?dāng)?shù)和一位數(shù)。
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