20xx年小學(xué)書(shū)法教學(xué)實(shí)施方案小學(xué)書(shū)法校本課程實(shí)施方案(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 05:24本頁(yè)面
【正文】 學(xué)的各類(lèi)考評(píng)、歸檔工作。各班要認(rèn)真做好學(xué)生寫(xiě)字成績(jī)的測(cè)評(píng)考核工作，考核要將基本技能、基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，以基本技能為主，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，考核成績(jī)按等級(jí)制“優(yōu)秀、良好、中等、一般”評(píng)定。對(duì)參加各級(jí)書(shū)法競(jìng)賽入選、獲獎(jiǎng)的學(xué)生登記在冊(cè)，做好學(xué)校寫(xiě)字教學(xué)資料的收集、整理、歸檔工作。五、評(píng)價(jià)方案：評(píng)價(jià)起著對(duì)學(xué)生在情感、能力、知識(shí)諸方面發(fā)展變化的評(píng)估作用。對(duì)學(xué)生采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，尊重和體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展。以促進(jìn)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值為最終目標(biāo)。在實(shí)踐中，我們主要采用檔案袋評(píng)價(jià)方式，根據(jù)學(xué)生的參與程度、課堂發(fā)言、作業(yè)，問(wèn)卷調(diào)查及活動(dòng)記錄本進(jìn)程中的表現(xiàn)給予相應(yīng)的學(xué)分評(píng)價(jià)，一共分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)（10分）、良（8分以上）及格（6分以上）、不及格（6分以下），不用百分制，不對(duì)學(xué)生書(shū)法成績(jī)排隊(duì)。小學(xué)書(shū)法教學(xué)實(shí)施方案 小學(xué)書(shū)法校本課程實(shí)施方案篇五書(shū)法教育實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)書(shū)法教育的意見(jiàn)》文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)法教育工作，不斷提高師生的書(shū)法水平，充分發(fā)揮書(shū)法教學(xué)的育人功能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立推動(dòng)學(xué)生書(shū)法教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)，促使廣大教師自覺(jué)學(xué)習(xí)書(shū)法專(zhuān)業(yè)知識(shí)和努力提高自身書(shū)法基本功，不斷整合全校師資力量，打造一支高水平的書(shū)法教師隊(duì)伍。，尋找加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的方法和途徑，探索行之有效的教學(xué)模式。，充分調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性，逐步形成書(shū)法教育的長(zhǎng)效機(jī)制，確保書(shū)法教學(xué)質(zhì)量。，使學(xué)生能規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字，具備熟練的寫(xiě)字技能，能寫(xiě)出正確、規(guī)范、美觀的漢字，具有初步的書(shū)法欣賞能力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二、具體措施和要求（一）加強(qiáng)師資培訓(xùn)目前學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職書(shū)法教師，書(shū)法基本功和教學(xué)水平普遍不高，而教師又是決定書(shū)法教學(xué)水平高低的重要因素之一，所以，很有必要加強(qiáng)師資培訓(xùn)。力爭(zhēng)通過(guò)各種有效的師資培訓(xùn)，使教師具備三方面的素質(zhì)：能寫(xiě)一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的“讀帖臨摹創(chuàng)作評(píng)價(jià)”等書(shū)法教學(xué)能力；能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助書(shū)法教學(xué)。師資培訓(xùn)安排如下：學(xué)校通過(guò)舉行書(shū)法教學(xué)專(zhuān)題講座、開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)、舉辦書(shū)法教師作品展覽和聘請(qǐng)人作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)書(shū)法教師的培訓(xùn)，提高書(shū)法教師的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。各校要高度重視書(shū)法教學(xué)，樹(shù)立大書(shū)法課堂觀念，所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。要制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，校本培訓(xùn)主要由學(xué)校書(shū)法教學(xué)骨干對(duì)本校教師，特別是對(duì)語(yǔ)文、美術(shù)教師和其他學(xué)科的年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)，也可以根據(jù)實(shí)際邀請(qǐng)校外專(zhuān)家來(lái)校培訓(xùn)。（二）加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)場(chǎng)室建設(shè)針對(duì)學(xué)校教學(xué)場(chǎng)地不足的現(xiàn)狀，各班要想辦法開(kāi)設(shè)一個(gè)（或以上）的毛筆書(shū)法教學(xué)專(zhuān)用場(chǎng)地，同時(shí)具備供毛筆書(shū)法教學(xué)用的桌子及文房四寶等配套設(shè)備設(shè)施。（三）創(chuàng)建書(shū)法教育示范班書(shū)法教育示范學(xué)校應(yīng)有指導(dǎo)性、示范性。其主要任務(wù)是研究、探索學(xué)生加強(qiáng)書(shū)法教育的途徑和方法，承擔(dān)學(xué)生書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)、書(shū)法教學(xué)示范課教學(xué)等，指導(dǎo)全校學(xué)生開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)。（四）加強(qiáng)課程管理各班要嚴(yán)格按教育行政部門(mén)相關(guān)文件的要求，每天保證15分鐘時(shí)間練習(xí)硬筆書(shū)法。小學(xué)低年級(jí)重點(diǎn)學(xué)硬筆書(shū)法，主要結(jié)合語(yǔ)文課進(jìn)行，加強(qiáng)寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)，注重良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，側(cè)重于實(shí)用書(shū)寫(xiě)能力的提高。中高年級(jí)學(xué)毛筆書(shū)法，三、四年級(jí)用毛筆臨摹名家名帖書(shū)法，體會(huì)書(shū)法審美價(jià)值；五、六年級(jí)還要進(jìn)行初步的毛筆創(chuàng)作練習(xí)。（五）定期舉行書(shū)法比賽為了進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)法教學(xué)的開(kāi)展，每學(xué)期舉行一次學(xué)生書(shū)法比賽，對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。（六）建立合理的評(píng)價(jià)制度建立并逐步完善書(shū)法教學(xué)評(píng)價(jià)制度，實(shí)行等級(jí)制，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師評(píng)估相掛鉤。學(xué)生獲獎(jiǎng)的，學(xué)校分別獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生和輔導(dǎo)教師。20123
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