【正文】 家提供機遇，創(chuàng)造條件。鋪設為骨干教師脫穎而出的高速公路。樹典型。宣傳我校涌現(xiàn)的數(shù)名骨干教師的敬業(yè)、愛生、勤奮、進取的先進事跡，發(fā)揮他們的示范、導向和輻射作用。搭臺子。每學期堅持開展教研課活動，為他們展示教改成果提供舞臺，創(chuàng)設競爭向上的氛圍，促使廣大教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。鋪路子。選送骨干教師參加各種培訓、學習，在教育培訓問題上給予必要的支持。壓擔子。對一些教學基本功扎實，業(yè)務能力較強的教師適時加壓，讓他們挑起教育教學重擔，安排他們到畢業(yè)班把關教學，在學校教研等方面起到帶頭作用。發(fā)揮有教學科研能力的骨干教師作用，讓他們參與有關課題的研究，挑起教學科研的重任。同時，向他們提出新的更高的要求，并且采取有效措施，激勵這些教師不斷完善自己，豐富自己，提高自己。培養(yǎng)孩子專注力的訓練方法篇6一、 基本情況分析：我?，F(xiàn)有教職工35人，其中中青年骨干教師20人，占教職工總數(shù)的75%，在中青年教師中，本科畢業(yè)16人，?？飘厴I(yè)4人。由此看來，學校中青年教師文化水平高，能勝任小學學科教學。工作中，這些教師熱情高，精力充沛，是我校教育教學工作的主要力量。為使我校教育教學工作走在全區(qū)工作的前頭，學校必須加強對中青年教師的培養(yǎng)工作，使他們具有愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，具有積極探索教育教學改革的精神，要通過走出去和請進來的方法進行具體的有步驟的重點培養(yǎng)，使他們成為我校教育教學工作再創(chuàng)輝煌的先鋒隊。二、培養(yǎng)目標：進一步端正教育思想，通過培養(yǎng)進修，使這部分教師更加忠誠于黨的教育事業(yè)，發(fā)揚無私奉獻的精神，樹立正確的育人觀，以培養(yǎng)新世紀的合格的創(chuàng)新型人才為己任，樹立正確的教育思想，積極推行素質教育，在教學中真正走出一條富有開創(chuàng)性的教改之路。努力豐富專業(yè)知識，在教學工作上要長流水，做到明確大綱，吃透教材，熟悉所教學科的有關知識。不斷改革教育教學方法，要發(fā)揚創(chuàng)新求實的精神，勇于探索，虛心學習先進的教學經(jīng)驗，大膽進行教育改革，努力提高教學效率。三、工作措施：加強領導，落實責任，學校將中青年教師培養(yǎng)工作列入議事日程，成立領導小組，制定行之有效的工作計劃，實行分工責任制，并定期進行培訓。采取多種形式的培訓學習方式，讓他們出去學習上級教育部門組織的各類優(yōu)質課，觀摩課，教材教法培訓，回到學校再舉行公開課，教材教法培訓等形式傳達到全體教師，以達到共同提高的目的。積極支持，大力幫助。學校積極支持中青年教師參加各種形式的培訓，做到精神上鼓勵，時間上保證，經(jīng)濟上扶持，妥善解決教材在培訓進修過程中遇到的各種困難，真正解除他們的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中去。篇四：骨干教師培養(yǎng)計劃百年大計,教育為本。而教師又是教育的實施者,有沒有一支高素質的教師隊伍,直接關系著一所學校教育教學質量的提高,為了培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍,本學期我們將以青年教師的培養(yǎng)及培養(yǎng)各級骨干教師和名師為目標，大力加強教師隊伍建設?，F(xiàn)將骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：一、基本情況全中心學校現(xiàn)有教職工165人，其中35歲以下的中青年教師75人，大部分是近兩年來的大專畢業(yè)學生。其中校級骨干教師15人，區(qū)級骨干教師11名。這些中青年教師的加入，大大充實了我校教師隊伍，該變了我校教師年齡偏大得現(xiàn)狀，對提高我校教育教學質量創(chuàng)造了有利的條件。同時，青年教師由于剛步入教師崗位，工作經(jīng)歷淺、經(jīng)驗不足，雖有著較深厚的文化知識功底，但業(yè)務能力有待提高，因此青年教師的培養(yǎng)也就成為我校工作的一個重點。二、培養(yǎng)目標本學期以青年教師的培養(yǎng)為主，除培養(yǎng) 、充實校級骨干教師10名外，力爭培養(yǎng)區(qū)級或市級骨干教師15名。對于年初剛充實到教學一線的教師，再原有骨干教師及經(jīng)驗豐富的教師帶領下，逐步掌握教學技能、技巧，達到熟練程度。兩年內(nèi)力爭我校市級骨干教師6名以上，區(qū)級20名以上，校級40名以上。在培養(yǎng)各級骨干教師的基礎上，力爭培養(yǎng)出23名在全區(qū)或全市以內(nèi)小有名氣的優(yōu)秀教師。三 、采取措施鼓勵中青年教師認證學習業(yè)務知識，熟練教學技能技巧。2以校本教研及校本培訓為突破口，提高中青年教師的理論水平和業(yè)務水平。給中青年教師引路子、壓擔子、搭臺子，創(chuàng)造一切有利條件，提供一切機會，讓他們多參加各級教研活動和優(yōu)質課評選活動，在實踐中鍛煉自己，提高自己。原有各級骨干教師充分發(fā)揮其骨干作用，常講示范課，給青年教師提供學習機會，其次，爭取手拉手，給對子，互教互學，提高其教學水平。加強校際間交流，采取引進來或帶出去的方式，讓青年教師多多參與，提供機會讓其學習。培養(yǎng)孩子專注力的訓練方法篇7第一次活動第三周周二（20xx年9月16日）下午1點1刻至4點。地點：莘松中學（蔣偉芬老師負責）內(nèi)容：讀書沙龍暑期讀書交流；本學期培訓計劃。要求：每位學員準備好書面的讀書心得。（主要談如何讀書，促進專業(yè)發(fā)展。2千字左右）第二次活動時間：第七周周一（20xx年10月13日）下午1點1刻至4點。地點：龍柏中學（六年級）內(nèi)容：初中語文區(qū)內(nèi)教學展示。安排：此次語文教學展示活動，由基地主持人與相關學科（學段）的研訓員研究決定。邀請教研員老師、區(qū)骨干教師管理辦公室領導進行點評，并與執(zhí)教者、聽課人員進行互動與交流。參加聽課人員為本區(qū)初中語文骨干班成員；初中語文學科六年級的備課組長。第三次活動第九周周一（20xx年10月27日）下午1點1刻至4點。地點：新基礎教育實驗學校內(nèi)容：初三語文教學研究請全體學員做好發(fā)言準備，尤其是教畢業(yè)班的學員重點發(fā)言。第四次活動第十二周周一（20xx年11月17日）下午1點1刻至4點。地點：閔行區(qū)教師進修學院內(nèi)容：語文教學課題成果交流（1）要求：基地學員做好充分準備，參加匯報交流請教師進修學院“骨干教師管理與培養(yǎng)”辦公室領導參加。第五次活動第十五周周一（20xx年12月8日）下午1點1刻至4點。地點：明星學校內(nèi)容：語文教學課題成果交流（2）要求：基地學員做好充分準備，參加匯報交流請教師進修學院“骨干教師管理與培養(yǎng)”辦公室領導參加制作“首屆閔行區(qū)區(qū)級骨干教師培養(yǎng)基地”畫冊（暫定名）各基地主持人應準備相應的材料，具體模塊為：基地簡介、主持人風采、特色活動、聚焦課堂、培養(yǎng)成效等。也可以在上學期已制作展板的基礎上進行充實、修改。論壇及表彰（暫定20xx年1月）主題：課程意識與教師素養(yǎng)。