20xx年中班美術教案瓢蟲中班美術教案我的小手優(yōu)秀(8篇)-資料下載頁
2025-08-12 21:23本頁面
【正文】 看圓形的泡沫還變成了哪些東西。出示橢圓形，半圓形，三角形，正方形（1）和好朋友討論這些圖形會變成什么呢？（2）觀看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫變成的。四、幼兒操作師：你們愿意做神奇的魔術師來變魔術嗎？你想用什么形狀的泡沫變成什么？現(xiàn)在請小魔術師們?nèi)プ兡g吧五、活動小魔術師們，我們一起開著火車去看魔術展吧！哇，有…有…還有…太神奇了,你們個個都是能干的魔術師我們給自己放個大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術呢，我們一起去找一找好嗎？火車要開了嗚……中班美術教案《瓢蟲》 中班美術教案《我的小手》篇八知道剪紙是一種民間藝術。并進一步掌握剪紙的基本技能，培養(yǎng)幼兒對民間美術的興趣。重點掌握青蛙的折剪方法。提高幼兒正確、靈活使用剪刀的技能，促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。在動手剪紙的活動中，對青蛙有進一步的了解和認識。范例、剪刀、漿糊、蠟光紙、錄音機和故事帶。一、猜謎游戲小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？（喜歡）老師說一個謎語大家猜一猜是什么小動物？請聽：水邊有個歌唱家，一天到晚呱呱呱，身上披著綠大衣，伸出舌頭把蟲抓。（青蛙）對了。青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥?，現(xiàn)在我們就扮成可愛的小青蛙，到池塘邊做游戲好不好？（幼兒聽音樂作模仿動作進教室）請幼兒說出青蛙的生活習性和特征。（綠色身體，兩只大眼睛，四條腿，一張大嘴巴，生活在池塘邊，天天捕捉害蟲，是人類的好朋友。）二、示范講解教師出示范例青蛙并告訴幼兒剪紙是我國民間藝術的一種形式。今天我們學習對稱紋樣剪紙法。教師按步驟示范講解剪青蛙。（1）與幼兒共同討論這個剪紙青蛙的特點。（對稱）（2）提問：對稱圖形應該怎樣折紙。（對邊折）（3）為了更好的把握住青蛙的形象特征，在剪紙前，先將青蛙用筆輕輕的勾出來，然后再用剪刀依據(jù)輪廓線剪下。（4）最后剪出眼睛、背部與腿部鏤空部位。要重點講解，多次示范。（先整體在部分）。靈活幼兒手指，做手指操。幼兒與老師一起念兒歌：小剪刀，手中拿，卡嚓卡嚓剪青蛙，先折紙，在劃線，按照輪廓細細剪，剪個青蛙蹦水中，呱呱呱呱捉害蟲！教師提出要求：幼兒選擇圖案剪紙；保持桌面地面的清潔，注意安全。幼兒剪紙，教師巡回指導。小朋友們，你們想一想，青蛙小時候是什么樣子的。（大腦袋，小尾巴，青蛙小時候叫蝌蚪）聽故事《小蝌蚪找媽媽》小青蛙是捕捉害蟲的能手，我們小朋友要愛護青蛙，保護青蛙。歡樂的池塘幼兒動手用作品在大白紙上布置出小蝌蚪找媽媽情景圖。幼兒扮成可愛得小青蛙在歡樂的池塘里嬉戲，玩耍，捉蟲等自然結(jié)束本課。
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