20xx年中彩那天教學(xué)設(shè)計一等獎中彩那天板書設(shè)計(四篇)-資料下載頁
2025-08-12 21:20本頁面
【正文】 橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解。、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物神態(tài)、動作表現(xiàn)人物內(nèi)心的表達(dá)方法。，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)能力。，講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。體會故事中人物的情感變化，理解誠實和守信的珍貴這是本文教學(xué)的重點，而對“你父親正面臨著一個道德難題?！边@句話的深刻領(lǐng)悟是教學(xué)的難點。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)時間：二課時第一課時一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課？如果所買獎券號碼跟抽獎出的號碼相同，可以獲得獎金或獎品的就叫中彩。，你會怎么樣？(生交流)課文中的主人公也“中彩”了，卻給他帶來了煩惱？今天我們學(xué)習(xí)的課文就叫《中彩那天》(板書課題)：中彩那天，注意讀準(zhǔn)第一個字“中”。二、初讀課文，整體感知。(1)檢查生字、新詞的掌握情況。(2)分節(jié)輪讀課文，想想課文主要寫了一件什么事？、經(jīng)過、結(jié)果，給課文敘述的故事列出提綱。：對于敘事性的文章，可以采用抓住文章六要素的方法，進(jìn)行課文的復(fù)述。三、學(xué)習(xí)課文1—2段。這樣一個感人的故事，發(fā)生在一戶普通老百姓的家里，誰來告訴老師，主人公那時的生活情況怎樣。(拮據(jù))，你從哪里看出來的？(1—2段)，找出能體現(xiàn)人物生活拮據(jù)的詞句。(我們家六口人就靠著父親一人工作維持生計)父親對汽車的渴望(夢寐以求)，加深感受。第二課時一、復(fù)習(xí)回顧。二、根據(jù)問題自學(xué)課文。，“我”和父親的心情一樣嗎？找出有關(guān)的詞句。？，父親反而“顯得特別高興”?四、集體交流自學(xué)情況。(1)默讀課文5小節(jié)，用“—”劃出描寫父親神態(tài)動作的語句。(2)中彩后應(yīng)該高興，可父親一系列的神態(tài)、動作卻很反常，這到底是為什么呢？引讀：“當(dāng)我回家委屈地向母親訴說的時候，母親卻安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題?！薄半y道我們中彩的道德汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。：難道中彩得到的汽車是不道德的嗎？“我”迷惑不解。相信作者的迷惑也正是我們大家的迷惑。默讀課文第6—8節(jié)，思考：究竟是怎樣的`道德難題？父親是怎樣處理的？“留車”的理由：(1)庫伯是有錢人，而我們家生活拮據(jù)。(2)父親夢寐以求能有一輛屬于自己的汽車。(3)庫伯先生的彩票是父親捎來的，父親不說誰也不知道。(4)兩人都把此事忘了。(5)彩票上的“k”字很容易擦去?！斑€車”的理由：(1)父親在彩票上做了記號，說明父親就很誠實。(2)不想讓自己的良心受到譴責(zé)。(3)跟母親常說的“一個人只要活得有骨氣，就等于有了一大筆財富”有關(guān)。，父親反而“顯得特別高興”?五、總結(jié)感悟，拓展延伸“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富?！焙驼n文最后一節(jié)，自由讀。談?wù)劺斫狻＃和瑢W(xué)們，讓我們像可敬的父親一樣，多一些誠實的面容，多一些守信的品質(zhì)。我相信，每個人擁有了誠信，我們的社會一定會更加美麗；擁有誠信，我們的人生一定會充滿歡笑。六、課堂練習(xí)，完成課后小練筆。提示：展開想象，把當(dāng)時家里各人的想法、語言、神態(tài)等幾個方面寫成一段話。中彩那天留車道德難題還車！(誠實﹢信用﹦財富)還車
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1