中彩那天教學設計說明-資料下載頁
2025-12-02 15:31本頁面
【導讀】學生在學習過程中能運用以往學過的學習。學生的語文基礎知識掌握扎實。基礎較薄弱，學習積極性不高。習作方面還不錯，能。大膽想象、自主作文。力、理解能力都比其他三位強一些，考核成績可以合格。能舉手發(fā)言，說三言兩語，但不能成段，語匯較貧乏。一些簡單的事情。學，與同年齡的孩子相比，認知水平明顯落后。時只能在別人幫助下跟讀課文中的句子。的一篇講讀課文。課文講述的是二次大戰(zhàn)前國。外一個普通家庭中發(fā)生的故事。汽車修理工維持一家六口的生計，生活拮據，事買的彩票中了獎。車不是自己的，父親完全。了自己做人原則，還回了彩票。理解“父親”從不愿意把大獎還給同事，“母親”說的話的含義。理解“父親”面臨的道德難題。比，從而為深入學習課文作好鋪墊。解釋教學內容的重點。父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過，我終于鼓足勇氣對父親說：。來幫助學生來樹立正確的道德觀。
【正文】 練習１ 父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過 ，他神情嚴肅 ， 心里想： ___________。 父親看見兒子幾次想上車 ， 心里想：___________， 便咆哮著要他滾開 。 練習２ 開小組辯論會：你認為父親可不可 以留下這部車 ? 得出結論：做人要講誠信，彩票應該還給庫伯。 練習３ 創(chuàng)設情境 ， 練習說話 當晚飯結束時 ， 我覺得有很多話要對父親說 。 我終于鼓足勇氣對父親說：“ ______________。 ” 課外延伸，深化主旨 通過向課外、社會延伸，擴展思路，通過發(fā)生在身邊的實事，幫助學生理解誠信、講信用是可貴的精神品質，以此來幫助學生來樹立正確的道德觀。 謝謝
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