遙遙的風(fēng)箏教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-12 21:15本頁面
【正文】 （2）欣賞、討論風(fēng)箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。示范。（1）建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。創(chuàng)作在此過程中，教師要鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。講評找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。延伸活動建議放在自選活動中去完成，有了背景色使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗成功感。在“美麗的風(fēng)箏”這個活動中，我主要是讓幼兒能在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，感知風(fēng)箏圖案的對稱美；能利用對稱的方法來裝飾風(fēng)箏。這次活動的重點放在對稱裝飾上，這一點我覺得孩子們完成的很好，已達(dá)到預(yù)期的效果。但在活動中還存在許多的問題，具體反思以下幾點：1．活動前給幼兒提供的圖形存在局限性，限制了幼兒的思維及創(chuàng)作空間。2．活動開始的導(dǎo)入過程要簡單明了，直接點題。3．欣賞圖片風(fēng)箏這個環(huán)節(jié)要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。4．教師的語言要精練，出示的教具要有針對性。此次活動結(jié)束后，我將結(jié)合老師們所提出的建議和自己的反思，進(jìn)行全面的調(diào)整，并組織開展第二次活動，希望能在每次的研討中不斷地提高自己。遙遙的風(fēng)箏教案篇五游戲：我演你猜。（1）教師做動作請幼兒猜一猜是什么小動物？（教師分別用左右手和左右腳做孔雀、鱷魚、大象和小馬的動作。）（2）幼兒模仿老師用相應(yīng)手、腳坐相應(yīng)的動作。（3）教師出示菱形格，把四中動物分別放在菱形格里相應(yīng)的位置。游戲開始。（1）教師在菱形格的某個位置出示小動物圖片，幼兒看到什么動物就對應(yīng)某個部位做相應(yīng)的動作。（2）慢慢過渡到只在菱形格某個位置打√，幼兒看到那個位置有√就做什么動作。即將菱形格相應(yīng)的位置和動作建立起對應(yīng)的關(guān)系。（3）復(fù)習(xí)幾種常見的圖形，如三角形、圓形、正方形、菱形，將√換成各種形狀繼續(xù)游戲。（4）復(fù)習(xí)幾種常見的顏色，再將圖形換成顏色繼續(xù)游戲。打開幼兒用書或觀看掛圖，完成連線聯(lián)系、（1）教師交代題意并示范做題方法，請幼兒按照要求進(jìn)行連線。（2）教師指導(dǎo)幫助能力較差，或沒有弄清楚題意的幼兒。
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