【導(dǎo)讀】對擬研究問題缺乏清晰的認(rèn)識(shí);在沒有明確研究目標(biāo)的情況下就開展工作;未能充分了解前人的研究成果;不善于對前人的成果做出批判性思考,文獻(xiàn)綜述。缺乏形成研究所依據(jù)的概念框架的能力;將其他人的見解用作自己分析的論據(jù);盲目接受社會(huì)上流行的說法,缺乏自己依據(jù)經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)進(jìn)行的論證;將研究方法與目的相混淆;所做結(jié)論與自己的研究發(fā)現(xiàn)相脫節(jié);存在過多的技術(shù)性錯(cuò)誤(論文結(jié)構(gòu)、格式、圖表。中最重要和最有創(chuàng)造性的方面。學(xué)位論文的主要作用是表明自己具有與學(xué)位相適。學(xué)位論文選題要求是研究型的,即研究經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。和過程的行為關(guān)系、行為機(jī)制。題目超出本學(xué)科范圍。討論發(fā)展問題,而只是分析了污染治理的財(cái)務(wù)效益。為某一特定地區(qū)的情況。此時(shí)至少應(yīng)加上副標(biāo)題?!捌駷橹?,我國還沒有人對畜產(chǎn)品需求進(jìn)行過深入?!氨狙芯康谝淮蜗到y(tǒng)全面地分析了中國農(nóng)產(chǎn)品市場信。預(yù)期的研究結(jié)果及其用途。將研究目的轉(zhuǎn)化成待檢驗(yàn)假說。研究并未能揭示我國糧食價(jià)格波動(dòng)的成因,