新課改的理念與創(chuàng)新(ppt36頁)-資料下載頁
2025-01-03 21:15本頁面
【正文】 這次課改在高中實(shí)行完全意義上的學(xué)分制。 ?全國 4個(gè)省市同時(shí)進(jìn)行試點(diǎn)，山東是其中之一。 ?八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，下設(shè)十三個(gè)科目，具體又包括若干個(gè)模塊。 ?每學(xué)年在八個(gè)領(lǐng)域中必須獲得學(xué)分；三年共計(jì)獲得 144個(gè)學(xué)分就可以畢業(yè)。 改革試點(diǎn)及推廣情況 ?建國以來教育界最有影響力的改革： 大學(xué)生就業(yè)不包分配。 這次課改在高中實(shí)行完全意義上的學(xué)分制。 ?全國 4個(gè)省市同時(shí)進(jìn)行試點(diǎn)，山東是其中之一。 ?八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，下設(shè)十三個(gè)科目，具體又包括若干個(gè)模塊。 ?每學(xué)年在八個(gè)領(lǐng)域中必須獲得學(xué)分；三年共計(jì)獲得 144個(gè)學(xué)分就可以畢業(yè)。 ?八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：語言與文學(xué)（語文、英語）、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)（政治、歷史、地理）、科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、地理）、技術(shù)（通用技術(shù)、信息技術(shù)）、體育與健康、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、綜合實(shí)踐活動(dòng) . ?模塊是獨(dú)立的學(xué)習(xí)單元，每個(gè)模塊 36課時(shí)學(xué)完。 10周為一學(xué)段，其中 9周上課， 1周考試；考過一門得一學(xué)分。累計(jì)達(dá)到 144學(xué)分就可以高中畢業(yè)。 讓我們一起思考、實(shí)踐 ? 理念與行動(dòng)：人的理念與實(shí)踐是有一定的落差的，但需要通過實(shí)踐去驗(yàn)證、發(fā)展我們的理念。 ? 理想與現(xiàn)實(shí)：讓我們的現(xiàn)實(shí)一步步接近我們的理想。理想正因?yàn)榕c現(xiàn)實(shí)有一定的差距才成為理想，也正因?yàn)橛欣硐耄覀儾庞欣^續(xù)發(fā)展的空間。 ? 繼承與創(chuàng)新（新課程的生長點(diǎn)）：從我做起，從現(xiàn)在做起；在實(shí)踐中、通過實(shí)踐、為了實(shí)踐。 如果將全部的教育心理學(xué)原理還原為一句話 ， 那就是：影響學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要的因素是學(xué)生已經(jīng)知道了什么 ， 并據(jù)此進(jìn)行教學(xué) 。 —— 奧蘇貝爾 引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式 ?新課程強(qiáng)調(diào)以 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng) 為重點(diǎn)，力圖通過建立課程標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、強(qiáng)化信息技術(shù)教育、改革教材及評價(jià)與考試制度等一系列舉措，提倡、引導(dǎo)并促進(jìn)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。 ? 學(xué)生的大腦不是要被填滿的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。 ? 我無法送你到對岸，只能送給你一葉小舟； ? 我無法送您上山頂，只能指給你上山之路； ? 我無法送給你智慧，只能教你獲取的方法。 新課程改革為我們從事基礎(chǔ)教育的教師提供了廣闊的研究和探索空間，顯而易見，這種研究和探索是艱難的。但是無論什么原因，即使是因?yàn)橛兄鵁o法擺脫的應(yīng)試壓力，也不應(yīng)該成為我們忽視學(xué)生獨(dú)立思考精神、實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理由，因?yàn)椋?
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