教育教學行業(yè)如何實施iso9000(doc9)-iso9000-資料下載頁
2025-08-08 15:25本頁面
【導讀】素質，培養(yǎng)大批適應社會主義市場經(jīng)濟建設事業(yè)發(fā)展的人才。的組織結構、程序、過程和資源。資、設施、儀器等資源。由于所有的教育活動都是通過過程來完成。于院?；蚺嘤栔行膬炔抗芾砘逃|量管理體系的首要問題?？梢跃幹瞥鼋逃召|量環(huán)，如圖8-2所示。院?；蚺嘤栔行牡摹爱a品”是學生或學員。供的知識和服務。訓中心的“產品”。學生（員）的接收或工作單位。學員視為顧客或直接顧客，只有充分調動其學習積極性，配合教育，才能產生良好的教育效果。質量好壞的最終判定者。收、消化、理解及掌握知識的過程更是一個艱苦復雜的勞動過程，質量體系的建立和有效運行成為一項復雜的系統(tǒng)工程。間之后才能獲得全面準確得評價。看證書，更要看他們在實踐中的應用，包括知識能力和業(yè)績。簡稱〈教學手冊〉。產品標識與可追溯性；教學事故的處理；糾正和預防措施；都應編制崗位工作規(guī)范及學生行為規(guī)范。約要求的優(yōu)秀高級船員。內第一所通過質量體系認證的高等院校。
【正文】 8 個月內，組織了 14 次內審， 3 次管理評審，終于在 1996 年 10 月通過了挪威船級社的認證審核，同時獲取了 ISO9001 及〈航海院校認證規(guī)則〉等四張認證證書，成為國內第一所通過質量體系認證的高等院校。 盡管青島遠洋船員學員建立和實施教育質量體系的時間并不長，但已呈現(xiàn)顯著的社會效益和經(jīng)濟效益，院內各部門工作目標明確，職 中國最大的管理資源中心 第 8 頁 共 9 頁 責權限清晰，教學工作井然有序，教學質量和辦學效益明顯提高，并促進了教改和科研的發(fā)展，院外信譽大大增強，挪威、希臘、日本與香港等地區(qū)船東紛紛到院考察，提出合作意向，使畢業(yè)生順利進入世界船員勞務市場，而且還帶動了大連海事大學、上海海運學院、武漢交通科技大學等 院校貫標認證，加快我國履行 STCW—— 95公約的步伐。 深圳技術監(jiān)督培訓中心是在工商部門登記注冊的具有獨立法人地位的專業(yè)培訓機構，他面向社會招生，提供質量體系和環(huán)境管理體系等培訓服務。該中心認真實施 ISO9001 標準實施規(guī)范化管理，結合培訓機構的實際情況確定質量體系要素。 （ 1） 合同評審，主要是對“招生通知”和“委托培訓”合同（協(xié)議）的評審； （ 2） 對分供方的評價具體明確為對教材、資料的提供方，教育場地及設施提供方，外聘教師及聯(lián)合培訓的合作方的評價和選擇； （ 3） 通過課堂連續(xù)評價，學員培訓調查表和內審 報告揭示質量問題，采取糾正措施等等。 我們相信，會有更多的院校和培訓機構會邁入建立和實施教育質量體系的行列。 中國最大的管理資源中心 第 9 頁 共 9 頁
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