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懷念母親名師教案及反思(八篇)-資料下載頁

2025-08-12 08:03本頁面
  

【正文】 愛的孩子是靈魂不全的人,我懷著不全的靈魂抱終天之恨。”師:你怎么理解這句話?你覺得作者恨什么?帶著你的理解再讀——“我痛哭了一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日?!鄙?匯報:“看到他的深情,我想起了自己長眠于地下母親,真想哭!”師引導:這是在什么情況下哭的?他都想起了和母親在一起的哪些場景?(資料:年幼時)愛沒有地域之分,沒有國別差異,古今中外的母親都是用生命愛著自己的孩子。生3匯報:“夜里夢到母親我是哭著醒來的。醒來之后再想捉住這夢的時候,夢卻不知道飛到什么地方去了?!睅煟哼@是在什么情況下哭的?他夢到的母親是什么樣的?(這里為什么是幻出,而不是想起呢?)過渡:想母親,但卻永遠見不到她,所以只能寄托于夢境,然而母親的面容,每一次都是這般地夢幻迷離,沒有一個清晰的輪廓。四、合作體會思國之情:過渡:不光是想母親,初到德國的季先生,時常會想起自己的祖國,請同學們再讀課文,從作者的日記中去體會一下季老對祖國永不改變的情懷。小組合作探究記錄單:問題探究的結(jié)果從日記的時間上可以看出什么?作者的懷念情緒一般發(fā)生在什么時候?作者懷念祖國,其實說到底還是在懷念什么?分小組逐條匯報探究的問題。預設:問題一:從日記相隔的時間上可以看出作者的懷念非常頻繁。問題二:作者的懷念情緒一般發(fā)生在黃昏的時候?(是?。↑S昏時分,既是行人回家、魚船靠港,鳥兒歸巢的時刻,也是游子思鄉(xiāng)愁緒最為活躍的時刻。(不久外面就黑了)師:他想到了故鄉(xiāng)的還想到了故鄉(xiāng)的還想到了故鄉(xiāng)的他想到了和朋友還想到了和朋友還想到了和朋友小結(jié):每逢佳節(jié)倍思親,他一個人置身國外,舉目無親,出門看到的是一張張陌生的面孔,聽到的是一串串沒有鄉(xiāng)音的語言,回到家坐在昏暗的燈光下,面對空蕩蕩的房子。問題三:作者懷念祖國,其實說到底還是在懷念什么?(故鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)的老朋友、親人)師概括:帶著自己的理解再讀這幾句話,讓我們聽出作者的懷念。課件出示:“我現(xiàn)在是想家、想故國,想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐?!薄跋爰?,想故國,留在國外的念頭連影都沒有了”“對這兩位母親的懷念,一直伴隨我度過了在歐洲的十一年?!蔽?、總結(jié)升華:(配樂)十一年的留學生涯,既沒改變季老身上流淌的炎黃血液;十一年的思念之苦,也沒抹去季老的故園之夢;十一年留學歸來的,是一位學富五車、決心為國貢獻才智的季老先生。情景練筆:季羨林沒有辜負母親對他的期望,學成歸來的他第一件事就是去給母親掃墓。他來到母親的墳前,撲通一聲跪倒在地,眼淚奪眶而出,他究竟要對母親說些什么呢?請同學們拿起筆,寫寫他的此時的心聲。課件6“娘,”串讀作品xxxx年,季羨林先生被評為“感動中國年度人物”讓我們一起來看看專家們給他寫的頒獎詞(播放視頻)小結(jié):季羨林先生,這位東方文學大師一生筆耕不輟,用他的人生信念詮釋了一位東方學子的愛國情懷。他把心匯入傳統(tǒng),把心留在東方,卻把對母親的懷念深深地埋在了心底。六、寫法點撥:表達形式:這么感人的一篇文章,季羨林先生究竟是通過什么樣的方法把他的感情表達出來的?讓我們先看一看這篇課文在形式上跟以往學過的課文有什么不同?觀察課文(穿插了日記和散文,使表達更具體,更具有說服力。)寫作方法:首尾呼應。觀察課文的第一自然段和最后一個自然段有什么發(fā)現(xiàn)?(前后照應,首尾連貫的寫作方法。使文章結(jié)構(gòu)緊湊,渾然一體。)這節(jié)課結(jié)束了,但是我們的閱讀才剛剛開始。推薦讀季羨林作品《賦得永久的悔》《真情季羨林》也讓閱讀成為你生活的一部分。七、板書設計:懷念母親生身母親祖國母親痛悔思念同樣崇敬、同樣摯愛《懷念母親》名師教案及反思篇八【教學目標】知識與能力:能正確讀寫“真摯、寢不安席、頻繁、朦朧、凄涼、斑駁、篇章”等詞語。流利有感情地朗讀課文,并能透過關鍵詞句感悟深沉的愛國之情。過程與方法:生活遷移,逐步引領。情感與價值觀:感念母親的養(yǎng)育之恩,體會作者旅居海外對祖國異常強烈的思念之情?!窘虒W重點】體會關鍵詞句在表情達意方面的作用?!窘虒W難點】通過朗讀感悟、品味揣摩,體會作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同意真摯的愛慕,激發(fā)學生的愛國熱情?!窘虒W課時】一課時【教學過程】全世界,有且僅有一個稱呼是相同的,你們知道這個稱呼是什么嗎?對,這個稱呼就是母親。同學們想一想,為什么全世界不同膚色、不同國別、不同語言的人們喊出了一個同樣的稱呼呢?(學生自由交流)同學們,你愛你的母親嗎?為什么?(學生自由交流)是啊,在我們成長的足跡中,無不傾注了母親全心全意的關愛,哪怕是一個眼神、一句嘮叨、一聲撫慰、一次等待……一切的一切,回想起來都是那么窩心,那么溫暖??墒牵驗榉N種無奈,我們不得不與父母分開,例如為了學業(yè),我們在校住宿,一個星期才能與父母團聚一次;也有的父母,為了給你們一個更燦爛的明天,選擇遠走他鄉(xiāng)掙錢養(yǎng)家,有時一年都見不到一面。同學們,與母親分別的日子里,你想念母親么?思念無法遏制的你,經(jīng)常會處于什么樣的情景當中呢?“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸?!钡莱隽巳煜履赣H對子女的牽掛?!罢l言寸草心,報得三春暉。”也刻畫出普天下子女對母親感激不盡的情懷?,F(xiàn)在,我們打開課本第22頁,默默勾畫出作者與你心意相通的地方,記錄下你和作者一脈相通的情感涓流 。不理解的地方也做上記號,一會我們共同解讀作者的心聲。交流:在我讀大學二年級的時候,母親棄養(yǎng),之火了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。“痛哭、食不下咽、寢不安席”等詞語表達了作者失去生身母親后的悲痛心情。古語有云“子欲養(yǎng)而親不待”是人生最悲痛的事情,所以我們要珍惜和父母在一起的分分秒秒 ,盡我們可能孝順他們,讓他們幸福快樂。后來我到德國留學,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來入夢。我的祖國母親,我的第一次離開她。不知道為什么,我這個母親也頻來入夢。“頻來入夢”就是經(jīng)常夢到她。俗話說“日有所思,夜有所夢”,正是因為作者對兩位母親真摯的愛和濃烈的思念時刻縈繞心頭,她們才會常常走入作者的夢中。我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點酸酸的,有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說不出的味道,濃濃地糊在心頭。作者獨自漂泊異國他鄉(xiāng),心盈憂愁、思念,難免感到凄涼;但在孤寂的日子里,在故鄉(xiāng)和朋友共同度過的美好日子、快樂情景,是她派遣孤獨和思念的良藥,想起這些,又怎會不甜蜜呢?夜里夢到母親,我哭著醒來。醒來再想捉住這個夢的時候,夢卻早不知道飛到什么地方去了。這樣的情景,可曾在你們夢中出現(xiàn)過?同學們,這份深沉的思念你會不懂嗎?……話說“精誠所至,金石為開”,作者對兩位母親深深的思念之情,感動了上帝。上帝特賜她生母一顆還魂丹,準其真實地走進女兒的夢中,讓母女重逢。同學們,現(xiàn)在你和同桌之間,一位就是女兒,一位就是母親,想想你們的表演一定會驚天地、泣鬼神!同學們,通過剛才的表演我們明白:“有愛就要說出來!”畢竟天人相隔的重逢只是無法企及的夢。有生的日子,還有什么比我們用真情真心去愛我們愛的人,用真言真語對她說出我們的愛更重要呢?現(xiàn)在,請同學們給媽媽寫一封信,告訴她,你有多愛她,好嗎?
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