最新幼兒園健康教案反思幼兒園健康教案中班(十四篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:09本頁面
【正文】 孩子穿衣服、塞衣服，老師巡回指導(dǎo)。本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在直接觀察，直接操作，具體表現(xiàn)的活動中，能動地建構(gòu)著知識經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的認知結(jié)構(gòu)，而教師不再是教練式的指揮者，也不是混同于幼兒的玩伴，而是引領(lǐng)舞伴，并與幼兒協(xié)調(diào)著，合作著，整個活動在有組織、有規(guī)范、有秩序中進行，又適合個性發(fā)展，而不是隨意，無序的行動，在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，師幼交融互動，幼兒成為獨立自主的建設(shè)者和成功者。幼兒園健康教案反思 幼兒園健康教案中班篇十二幼兒園健康活動教案：能干的小手認識手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個手指的名稱。幫忙幼兒理解，體會自己的小手很能干。簡單了解保護手的方法。手的圖片動物大指偶5個小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)操作材料：(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(涂色：手套)一、幼兒操作老師簡單介紹操作資料和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想：你是用什么來做這些事的？二、引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干。提問：剛才你做了什么？是用什么做的？除了剛才做的事以外，你的小手還會做什么？(個別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié)：小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。三、觀察認識手幼兒觀察手提問：你的手上有什么？(手指)認識手指名稱。(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表揚表揚小朋友，也表揚表揚自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的39。是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無名指，幼兒伸出無名指。(2)鞏固認識手指。a、老師分別將動物指偶戴在五個手指上，幼兒說：老師將戴在指上。b、游戲：戴指偶老師說一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應(yīng)的手指上。認識手的其它部分。(1)手指長在哪里？(手掌)(2)手還能夠怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。四、幼兒討論：如果沒有手會怎樣？怎樣保護手？討論后請個別幼兒回答，老師小結(jié)：勤洗手，持續(xù)手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。提問：怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會不會很能干？教育幼兒自己的事情自己做，還要幫忙大小做一些力所能及的事?；顒友由欤鹤層變豪^續(xù)操作在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。幼兒園健康教案反思 幼兒園健康教案中班篇十三目標：學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人。練習(xí)團的技能。準備：湯圓粉子，電飯鍋一個，盤子若干，涼的白糖開水。過程：帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個有禮貌的小客人；團湯圓（1）兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓，（2）教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團湯圓（3）教師示范團一次（4）幼兒洗手后團湯圓。請幼兒把團好的39。湯圓送給兔阿姨煮。共同分享吃湯圓。吃完湯圓，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。幼兒園健康教案反思 幼兒園健康教案中班篇十四心理健康――讓自己高興喜、怒、哀、樂之情人皆有之，但快樂作為一種用心情緒卻是心理健康的重要標志之一。對于幼兒的成長尤為重要。愉快的情緒既來自于成人的關(guān)懷呵護，更取決于幼兒自身的主觀體驗。在教育中，我們要讓幼兒學(xué)會如何持續(xù)愉快的情緒，并采取多種方排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒，為快樂的人生奠定基礎(chǔ)。一、活動目標：懂得情緒愉快有利與身體健康。初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成用心樂觀的生活態(tài)度?；顒訙蕚洌?個木偶、一個開心枕重難點分析：學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲。剛才玩的39。真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）你喜歡開心的自己還是不開心的自己？小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。生氣商店：誰明白什么是消氣商店？我們來看看誰來消氣商店了？依次出示小動物，請幼兒幫他們想辦法！你覺得消氣商店好嗎？為什么？如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？小結(jié)：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，能夠唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。介紹開心枕。傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。說一說抱著“開心枕”有什么感覺？把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。
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