20xx年獅子與鹿教學(xué)設(shè)計(jì)(6篇)-資料下載頁
2025-08-11 06:18本頁面
【正文】 上這個句式說一說？看著掛在樹枝上的角，鹿想：____________。是啊，這角可真是害人不淺啊，所以鹿用盡全身力氣，使勁一扯，把角從樹枝中掙脫出來，拼命向前奔去。(5)幸好有驚無險，鹿最終逃脫了獅子的追捕，鹿也長長地嘆了一口氣說：“唉，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！比?、總結(jié)課文，感悟寓意，你最想對鹿說些什么呢，請你拿出筆寫下來。出示：鹿，我想對你說：“_______________________________?！?，你懂得了一個怎樣的道理？(尺有所短，寸有所長；任何事物都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)而否定它的缺點(diǎn)，也不要認(rèn)為它的缺點(diǎn)而看不到它的優(yōu)點(diǎn)。希望你們在生活中也能正確地看待每個事物。)《伊索寓言》，像這樣具有哲理性的故事在《伊索寓言》中還有很多，如《農(nóng)夫與蛇》，《狐貍和葡萄》都是很精彩的故事，課下讀讀《伊索寓言》的其它故事，相信你通過閱讀一定會有更多的收獲。獅子與鹿教學(xué)設(shè)計(jì)篇六學(xué)習(xí)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。，了解故事所蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解鹿對自己角和腿的不同態(tài)度學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會故事所蘊(yùn)含的道理：物各有所長，所短，不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處；還告訴我們不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。學(xué)習(xí)課時：一課時學(xué)習(xí)過程：一。講故事，導(dǎo)入新課我們都喜歡聽故事，平時一定積累了不少寓言故事，誰來給大家講一個。大家評一評講得怎么樣？二。初讀課文，掃除障礙（小提示：我要認(rèn)真地讀課文，把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順，遇到生字我要借助拼音多讀幾遍。）zh232。ng ( ) dǎo ( ) ch232。n ( )掙 倒 稱zhēng ( ) d224。o ( ) ch232。ng ( )勻稱的 珊瑚 痛痛快快地 走兇猛的 獅子 飛快地 找清清的 身段 悄悄地 喝美麗的 池水 仔仔細(xì)細(xì)地 跑三。再讀課文，感悟思想，鹿對自己的角和腿的評價是怎樣的？我能在文中找到這句話：———。我是用——的語氣來讀評價角的這句話的。我是用——的語氣來讀評價腿的這句話的。，鹿對自己的角和腿的評價又是怎樣的？我也找到了這句話：——。我是用——的語氣來讀這句話的。？通過讀課文我明白了———的道理。四。對比學(xué)習(xí)，總結(jié)方法《陶罐和鐵罐》、《獅子和鹿》這兩篇課文的體裁都是———，這兩篇課文都告訴我們————————的道理；在表達(dá)方法上都是一樣的，都是——————。五。拓展閱讀，增長知識《伊索寓言》這本書吧！《 》，讓我明白了———————的道理。
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