20xx年幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)活動方案及反思幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)計劃(14篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:51本頁面
【正文】 陽的顏色。)出示圖畫4，組織幼兒討論。問：圖上有什么?猜猜它們在干什么?圖片上的稻穗是什么顏色的呢?小青蛙認(rèn)為太陽是什么顏色的呢?(教師步步引導(dǎo)，讓幼兒想象，并大膽回答，然后讓幼兒透過黃色紙片看太陽，并說出看到的太陽的顏色。)出示圖畫5，組織幼兒討論。問：圖上有什么?猜猜它們在聊什么呢?看看彩虹身上有哪幾種顏色啊?小兔現(xiàn)在知道太陽的顏色了嗎?(教師利用三棱鏡制造彩虹，讓幼兒欣賞。)三、引導(dǎo)幼兒完整講述。四、教師對幼兒的講述情況作評價，并為幼兒作完整的示范講述。五、聽音樂，一起到戶外尋找太陽的顏色?；顒友由欤喊选短柕念伾窋U(kuò)散到《樹葉的顏色》《花朵的顏色》等，幫助幼兒進(jìn)行知識經(jīng)驗的遷移。讓幼兒回家后尋找太陽的顏色。幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)活動方案及反思 幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)計劃篇十三活動目標(biāo)：觀察圖片理解故事內(nèi)容，感受胖胖兔克服困難的過程遇到困難不服輸，堅持鍛煉會使身體更健康?；顒訙?zhǔn)備：《胖胖兔減肥》課件。一段《兔子舞》音樂。故事《胖胖兔減肥》視頻?；顒舆^程：一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論(1)出示課件圖片——胖胖兔。它是誰?它長的怎么樣?長得太胖好不好?為什么?(2)觀察胖胖兔喘氣圖片。胖胖兔怎么了?為什么會這樣?你有什么好辦法?二、觀察圖片，理解故事內(nèi)容(1)觀察ppt2——胖胖兔去干什么?你從哪里看出來?——它遇見了誰?袋鼠老師說什么?(播放錄音)(2)觀察ppt4——袋鼠老師給胖胖做示范，胖胖兔也拍起來球來，你舉得胖胖兔會拍球嗎?——它拍的怎么樣?——你有什么好辦法不讓球到處亂跑?(3)觀察ppt5——袋鼠老師給胖胖兔想了一個什么辦法?(播放錄音)——袋鼠老師對胖胖兔說什么了?(4)觀察ppt7——胖胖兔拍了幾個球?——它拍的怎么樣?你從哪里看出來?——看到胖胖兔這樣，你想對胖胖兔說些什么?——學(xué)學(xué)袋鼠老師說的話“堅持，快起來，不能偷懶”。(5)觀察ppt9——聽了袋鼠老師的話，你覺得它會放棄嗎?他會怎么做?——胖胖兔真的沒有放棄，他堅持到底，最后他成功了，變成了運動會小兔。三、欣賞故事，體會內(nèi)涵。(1)提問：聽了這個故事以后，我們小朋友在鍛煉的時候，應(yīng)該怎么樣做，才能像胖胖兔那樣使自己的身體變得更加健康啊?(2)教師小結(jié)：只要堅持，不偷懶，天天鍛煉，一定能使我們的身體更加健康。(3)結(jié)束活動：聽《兔子舞》音樂做運動，出活動室。幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)活動方案及反思 幼兒園中班語言領(lǐng)域教學(xué)計劃篇十四活動通過故事情節(jié)鳥媽媽開始不愿意在幼兒園的樹上做窩，后來在小朋友的幫助下(在四季中分別進(jìn)行各種勞動)，最后鳥媽媽們回到幼兒園的樹上來作窩了，幼兒帶著對鳥媽媽的留戀情感。了解在四委中愛護(hù)樹木的各種方法，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。一、活動目標(biāo)：通過故事，引導(dǎo)幼兒知道樹木的好處，懂得樹木是需要愛護(hù)的，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。要求幼兒能大膽、響亮、用完整的語句表達(dá)。二、活動準(zhǔn)備：自制活動的投影片、勞動小工具及“愛護(hù)樹木”的木牌。三、教學(xué)過程(一)聽故事：師：小朋友，幼兒園里飛來了三只鳥媽媽，它們來干什么呢?請小朋友們聽完故事“幼兒園的樹”后來告訴大家。講述完整故事。故事后提問：你們聽到一個什么故事?故事里講了些什么?師：鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩呢?我們一邊看投影，一邊聽故事。(二)看投影、聽故事：看第一段投影后提問：(1)鳥媽媽們?yōu)槭裁床辉敢庠谟變簣@的樹上做窩?(2)鳥媽媽們是怎么說的?(3)你們愿意鳥媽媽們飛走嗎?我們可以想什么方法留住它們呢?(幼兒討論)師：我們來看看故事里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的?？吹诙瓮队昂筇釂枺河變簣@里的小朋友是怎么關(guān)心幫助小樹的呢?小結(jié)：幼兒園的小朋友很喜歡小樹，春天，小朋友幫小樹松土。夏天，小朋友幫小樹澆水。秋天小朋友幫小樹撿落葉。冬天小朋友幫小樹穿稻草衣。小樹有小朋友的關(guān)心下長成了大樹。(1)師：在小朋友的幫助下，幼兒園的樹長高了、長大了，我們一起把鳥媽媽們請回來，好嗎?(2)幼兒：鳥媽媽，鳥媽媽，我們幼兒園里的小樹長大了你們快回來吧!看第三段投影后提問：(1)瞧，鳥媽媽們飛回來了，我們來問問鳥媽媽，現(xiàn)在它們喜歡我們幼兒園的樹了嗎?(鳥媽媽們依次飛回，幼兒問詢)①幼：藍(lán)鳥媽媽，藍(lán)鳥媽媽，現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹嗎?②錄音回答。(2)喲，紅鳥媽媽也來了，我們可以對紅鳥媽媽說些什么呢?①幼：紅鳥媽媽，紅鳥媽媽，現(xiàn)在你喜歡我們幼兒園的樹嗎?②錄音回答。(3)黃鳥媽媽飛來了，我們快叫住它。①幼：黃鳥媽媽，黃鳥媽媽，現(xiàn)在你喜歡我們的幼兒園的樹嗎?②錄音回答。七、延伸活動：師：鳥媽媽都喜歡我們幼兒園的大樹，真好，我們小朋友喜歡大樹嗎?為什么?小結(jié)：樹的本領(lǐng)真大，可以制造新鮮的空氣，創(chuàng)造美麗的環(huán)境，還能擋住風(fēng)沙、遮陽、抗洪水，提供各種原料，果樹還能結(jié)果。師：我們幼兒園里，四周圍也有許多小樹，我們該怎么關(guān)心幫助它們呢?(幼兒討論)結(jié)束：陳老師為小朋友準(zhǔn)備了一些小工具，我們一起去幫小樹松松土、澆澆水、拔野草，讓小樹快快長，長成一棵棵漂亮的大樹，好嗎?
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