【總結(jié)】員工幸福感與企業(yè)正能量張西超北京師范大學(xué)心理學(xué)院2023/6/313701153621培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)
2024-12-30 12:18
【總結(jié)】第一篇:幼兒教師幸福感 精選范文:幼兒教師幸福感(共2篇)愛使我幸福剛送走一批孩子,心里空蕩蕩的,上一屆孩子的音容笑貌總是在我眼前浮現(xiàn),時(shí)不時(shí)地在我心里涌起一股酸楚。時(shí)隔幾天,我又迎來(lái)了一批新孩子,...
2025-10-04 21:57
【總結(jié)】 摘要:校園sns(socialnetworksites)在興起的幾年內(nèi)就迅速成為大學(xué)生網(wǎng)上社交的主要手段,其中“人人網(wǎng)”是國(guó)內(nèi)主要校園sns之一。本研究以積極心理學(xué)的視野,采用實(shí)證分析的方法探究大學(xué)生群體使用“人人網(wǎng)”與主觀幸福感的關(guān)系,用spss統(tǒng)計(jì)分析軟件得出了如下結(jié)論:,來(lái)自城市的大學(xué)生的幸福感水平比來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生高;“人人網(wǎng)”的程度和愉悅感不強(qiáng);,可以通過(guò)一定程度上提高sns
2025-02-10 02:50
【總結(jié)】幸福是什么?——如何提升幸福感?黃敏兒教授中山大學(xué)心理學(xué)系1、幸福的定義案例1:抑郁?范某,中年女性,自述近3個(gè)月來(lái)心境不好,情緒很低落,開心不起來(lái)。對(duì)生活提不起興趣,不想看電視,也很少看報(bào)。以前很喜歡聽音樂(lè),但現(xiàn)在也沒(méi)興趣了。?怕與人交往,基本上很少和親朋好友走動(dòng),人也變得懶多了,家務(wù)也懶得做,還常常很想
2025-10-08 16:55
【總結(jié)】 第1頁(yè)共2頁(yè) 老年幸福感調(diào)查問(wèn)卷 尊敬的前輩。您好。 我們是顧路中學(xué)初三(3)班的學(xué)生。為調(diào)查老年人心理健 康狀況,我們正在做一項(xiàng)關(guān)于老年人幸福感的調(diào)查。您對(duì)每個(gè)問(wèn) 題的真實(shí)想法對(duì)于研究...
2025-08-28 19:36
【總結(jié)】第一篇:淺談教師幸福感缺失 論文關(guān)鍵詞:教師幸福感職業(yè)價(jià)值 論文摘要:社會(huì)普遍認(rèn)為,“人類靈魂的工程師”應(yīng)該是很幸福的,但是當(dāng)代教師在很大程度上卻存在著幸福感缺失的現(xiàn)象,值得我們進(jìn)一步思考和探討。...
2025-10-27 00:49
【總結(jié)】 ?。壅莞母镩_放30年來(lái)我國(guó)職業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)了重大突破,但也存在著職業(yè)人才幸福感不高、職業(yè)認(rèn)同淡漠等問(wèn)題。培養(yǎng)職業(yè)人才幸福感對(duì)于提升工作績(jī)效,促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí),以及和諧企業(yè)、和諧社會(huì)的建設(shè)具有重要意義。我們?cè)囍鴱穆殬I(yè)教育過(guò)程設(shè)計(jì)、積極心理品質(zhì)的培育、幸福感受能力的提高等方面對(duì)職業(yè)人才幸福感培養(yǎng)進(jìn)行有益的教育探索?! 。坳P(guān)鍵詞]職業(yè)人才幸福感教育探索 ?。圩髡吆?jiǎn)介]李建玲(1
2025-04-14 08:35
【總結(jié)】第一篇:職業(yè)幸福感 享有職業(yè)幸福感的教師,在教育園地里能“全然進(jìn)入,徹底敞開,高峰體驗(yàn),享受過(guò)程,率性而為”,充分展示生命的學(xué)問(wèn)和修養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,推動(dòng)校園和諧。具體意義表現(xiàn)在: 1.提升我校教...
2024-11-09 12:10
【總結(jié)】第一篇:不斷提升群眾幸福感 不斷提升群眾幸福感 今年,懷化市委、市政府提出建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村?幸福家園”后,新晃積極將農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作與該項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,在以往“全面推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生同治,建設(shè)...
2025-10-19 22:36
【總結(jié)】Subjectivewell-being1.IntroductionSubjectivemeasuresofwell-beingaremeasuresofwell-beingbasedonquestionssuchas:“Takingthingsalltogether,howwouldyousaythingsarethese
2025-01-17 22:45
【總結(jié)】第一篇:教師的職業(yè)幸福感 教師的職業(yè)幸福感 慶陽(yáng)七中王雅楠 教師的職業(yè)幸福感,我簡(jiǎn)單的理解為,一名教師能得到學(xué)生的尊重、認(rèn)可、熱愛和懷念,自身的價(jià)值就能得到充分的體現(xiàn),這就是教師的職業(yè)幸福感。其...
2025-10-20 03:31
【總結(jié)】第一篇:提高幸福感之三 突出個(gè)性優(yōu)勢(shì)練習(xí) 這個(gè)練習(xí)的目的是通過(guò)發(fā)現(xiàn)你的突出優(yōu)勢(shì),使你更頻繁、更有創(chuàng)造力地使用 它們,以鼓勵(lì)你發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。突出的個(gè)性優(yōu)勢(shì)有以下特點(diǎn)?!驌碛懈泻驼鎸?shí)性(“這是真正...
2025-10-26 23:03
【總結(jié)】第一篇:如何提升員工幸福感 如何提升員工幸福感 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化的深入,企業(yè)的生存和發(fā)展時(shí)時(shí)都在接受挑戰(zhàn),各行各業(yè)都面臨著訂單、成本、效益、淘汰落后產(chǎn)能、企業(yè)轉(zhuǎn)型等多方面的壓力。在如此激...
2024-11-19 00:22
【總結(jié)】第一篇:提升教師的幸福感 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 提升教師的幸福感 作者:沈麗新 來(lái)源:《小學(xué)教學(xué)研究·理論版》2013年第02期 在這燦爛的秋日午后,無(wú)論是在校園中行走,還是在教室里講課,都會(huì)...
2025-10-20 05:15
【總結(jié)】第一篇:教師的幸福感[定稿] 促專業(yè)成長(zhǎng),做幸福教師 人們常用“辛勤的園丁”形容教師職業(yè)的平凡而高尚,用“人類靈魂的工程師”贊譽(yù)教師職業(yè)的偉大,用“蠟燭精神”表示對(duì)教師職業(yè)的崇敬。中華民族在幾千年...
2025-10-26 23:14