【正文】 驗證，使幼兒更加對不同紙的吸水性有了更深的了解。然后通過活動延伸，更好的激發(fā)了幼兒的探究興趣，非常圓滿的完成了教育目標。小百科：睡蓮多年生水生草本；根狀莖肥厚。葉柄圓柱形，細長。中班科學(xué)教案小蝌蚪篇十二透過猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆，并說說其特征及用途。了解、認識各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。相對應(yīng)的豆制品及照片。豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。激發(fā)興趣。（1）幼兒搖搖、聽聽、猜猜豆寶寶。師：“這天，我們那里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一齊玩嗎？”幼齊：愿意。師：“那好，我們輕輕把小椅子下面的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶？”（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里面到底藏了哪種豆寶寶？幼a：黃豆。幼b：紅豆。幼c：我的是綠豆。（評析：在這一環(huán)節(jié)中，孩子們透過搖搖、聽聽、猜猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動作了鋪墊。）自由探索。（1）聽聽、看看、說說三種豆寶寶的不同。師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽會發(fā)現(xiàn)什么小秘密？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”幼齊：不一樣。師：“為什么發(fā)出不一樣的聲音呢？”幼a：因為里面裝得豆豆不一樣。幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。幼c：因為有的是綠豆，有的是赤豆。幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎樣樣的？和旁邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？師：“看看你的豆豆是長得怎樣樣的？和你好朋友的有什么不一樣??？”幼a：我的豆豆是紅色的。幼b：我的是綠色的，是綠豆。幼c：我的是黃豆，比多多的綠豆大。幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的，她的是黃色的。（評析：孩子們在簡單愉快地氛圍中自由探索、自由討論，透過和好朋友的豆豆的比較，發(fā)現(xiàn)它們的不同，不是教師一味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的、自己發(fā)現(xiàn)的，因此在此他們也玩得很開心，同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！”（幼兒根據(jù)豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？幼a：我喜歡黃豆寶寶，它能夠變成豆腐吃的。幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃過的。師：“對，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃的食品。此刻，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了什么？”幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼a：我的變成了豆腐。幼b：黃豆寶寶變成了豆?jié){。幼c：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d：豆沙是紅豆寶寶變的。（評析：透過這一環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子們的生活經(jīng)驗還是很豐富的，在家常見的`、常吃的一些豆制品還是能夠認出來的。孩子們選取自己喜歡的食品，發(fā)揮了他們的自主性，同時激發(fā)了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應(yīng)的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選取，并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由送它們回家，再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發(fā)現(xiàn)錯誤，以他們?yōu)橹行?，提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品已經(jīng)有了必須的認識。）小結(jié)：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅僅能夠做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養(yǎng)價值，所以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的！活動評析：本次活動采用農(nóng)村特有的資源：黃豆、赤豆、綠豆，這三種豆也是孩子們常見的、比較熟悉的，較為他們理解。在活動中，讓孩子們搖搖豆罐、聽聽聲音、猜猜豆豆，一系列的自由探索，吸引了孩子們的注意力，也激起了他們的興趣。讓孩子們在簡單、愉快地氛圍中，不僅僅掌握了一些豆豆的特征和用途，還明白了它們所做成的相應(yīng)的豆制品，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，以孩子為中心，自主性有了必須的提高。中班科學(xué)教案小蝌蚪篇十三明白蜜蜂與蜂蜜的關(guān)系。了解蜂蜜的味道及其在生活中的用處。認識養(yǎng)蜂行業(yè)。《養(yǎng)蜂人家》。掛圖《蜂蜜是怎樣來的》。蜂蜜、可做果汁的蔬果，如胡蘿卜、黃瓜等。一、將蜂蜜放在碟子里，請幼兒嘗嘗味道，然后猜一猜：這是什么？你們明白它是哪里來的嗎？二、觀察掛圖《蜂蜜是怎樣來的》，介紹蜂蜜的由來。蜂箱是養(yǎng)蜂場里養(yǎng)蜂的39。地方。收蜜時，采蜜人先戴好面罩打開蜂箱蓋；然后用噴煙器噴一噴，讓蜜蜂飛走。再取出一片片蜂巢。用刷子刷下還留在蜂巢上的蜜蜂。最終將一片片蜂巢放到機器上旋轉(zhuǎn)，把蜂蜜甩出來。流出來的蜂蜜，經(jīng)過處理，就能夠裝瓶上市了！三、大家一齊來榨果汁啦！請幼兒選擇一中事先準備好的蔬果，放入果汁機，加入適量的水，蓋好蓋子，開始榨果汁。四、品嘗果汁，并進行比較。把榨好的果汁倒出來，請幼兒品嘗，說說是什么味道。加入蜂蜜后再請幼兒品嘗，并說說又是什么味道；加蜂蜜前后哪一種更好喝。大家一齊享用好喝的蜂蜜果汁。中班科學(xué)教案小蝌蚪篇十四1．簡單認識大棚，了解大棚的作用。2．感受農(nóng)民的聰明智慧，并產(chǎn)生感激之情。課件一、引出課題1．師：小朋友，我們一般在什么時候吃西瓜？為什么？2．西瓜應(yīng)該生長在什么季節(jié)？現(xiàn)在天還沒熱你吃過西瓜嗎？現(xiàn)在怎么會有西瓜呢？師：小朋友說了很多，到底是怎么回事呢，現(xiàn)在老師要請你們看樣?xùn)|西。二、觀看大棚課件，了解大棚種植1．出示大棚課件：這些白白的是什么？（學(xué)說大棚）它像什么？2．這些像房子的大棚是怎么做的呢？它們有什么用？3．出示農(nóng)民在大棚里種植的課件：農(nóng)民們在做什么？師小結(jié)：原來像房子的大棚是農(nóng)民伯伯用來種植蔬菜瓜果的。4．農(nóng)民伯伯為什么要把蔬菜、瓜果種在大棚里呢？師小結(jié)：因為大棚像房子，有保溫的特點，農(nóng)民還可以根據(jù)需要在里面裝上保暖設(shè)備（出示課件），調(diào)整大棚里的溫度，這樣，一些在夏天生長的蔬菜瓜果冬天也可以在里面生長?，F(xiàn)在你們知道為什么冬天我們也可以吃到西瓜了嗎?三、了解一些大棚種植的蔬菜瓜果1．大棚里除了種植西瓜你還知道種植什么？2．播放課件（1）這個大棚里種了什么？（草莓）師：草莓本來是在春末夏初的時候成熟，種在大棚里就可以提早成熟，讓我們在冬天的`時候就可以吃到。（2）看看這些是什么？（黃瓜）還有什么？（茄子）（3）這個大棚里是些什么？（芹菜）師：原來這些蔬菜瓜果我們都要等到夏天才能吃到，有了大棚種植，現(xiàn)在我們一年四季都可以吃到黃瓜、番茄、地蒲、西瓜等，再來看看，大棚里還可以種植什么。（4）播放課件：這些是什么？為什么把鮮花也種在大棚里呢？師：對，這樣我們一年四季都可以買到鮮花。四、討論：1．看了這些大棚和大棚里種植的蔬菜瓜果，你有什么感受？我們應(yīng)該怎么做？2．師：農(nóng)民伯伯為了讓我們一年四季都能吃上各種蔬菜瓜果、能買到漂亮的鮮花，他們辛辛苦苦地搭建大棚進行種植，所以我們要感謝他們，還要珍惜他們所種植的蔬菜瓜果等。