中班科學(xué)教案(三篇)-資料下載頁
2025-08-07 19:32本頁面
【正文】 整個活動充滿了興趣。2。真實的體驗實物的亮相打破了以往的圖片展示，給了孩子們更直接的經(jīng)驗，在平日里孩子們都有食用過各種葉子，也都會有相關(guān)的經(jīng)驗和體驗，活動中孩子們通過用手、胳膊等動作表現(xiàn)各種葉子，感受各種葉子的生長過程，在看、聞、摸中感知葉子的多樣性，在最后環(huán)節(jié)和延伸活動中，通過為幼兒準(zhǔn)備了各種輔助材料，讓幼兒在看一看、想一想中發(fā)現(xiàn)這些葉子的作用和變化，因為他們是直接參與者，所以能獲得了最真實的體驗。中班科學(xué)教案篇三體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。鞏固已認(rèn)識的圖形：正方形、長方形、三角形、圓形。初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。能運用一 一對應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。ppt，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。對各種常見圖形有初步的認(rèn)識。一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子，鞏固已學(xué)的正方形、長方形、三角形、圓形等。二、鋪路情景展現(xiàn)：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。師：請小朋友們幫助它把路鋪好。鋪小路（1）先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。師：土坑有哪些形狀？請你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，要大小正好。（2）指導(dǎo)幼兒操作，用圖形一一對應(yīng)地填好。（3）還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦？引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。歸納并小結(jié)：兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。（4）喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。交代用一一對應(yīng)的`方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強調(diào)在鋪路的時候應(yīng)邊對邊、角對角鋪平。幼兒完成后點評、展示。三、活動結(jié)束將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動區(qū)展示，大家一起去欣賞吧！請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。
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