小班教案及教學(xué)反思你好活動(dòng)延伸(匯總12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-08 19:21本頁(yè)面
【正文】 。一、拋出問題，激發(fā)幼兒興趣突然是不是這意思呢?老師找了一個(gè)故事，我們?nèi)ス适吕镎掖鸢赴?。二、閱讀猜測(cè)，理解故事：你看到了什么?哦!看到了一只蜘蛛，那它在干什么呢?蜘蛛蕩著秋千，它的心情怎么樣?我們也來(lái)和小蜘蛛一起蕩秋千吧。，蕩呀蕩呀，突然咦，發(fā)生了什么事情呢?請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜。引導(dǎo)幼兒猜測(cè)，教師做適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。：看，這只蜘蛛到底怎么樣啦?那公雞是怎么吃到它的呢?嗯，一只公雞跳起來(lái)，啊嗚一口吞掉了它!?為什么?它帶著快樂的心情會(huì)去干什么呢?：公雞在干什么?你是怎么看出來(lái)的?(請(qǐng)一小朋友學(xué)公雞唱歌)公雞高興的站在草垛上唱歌，突然意想不到的事情發(fā)生了。(出示圖片4)怎么啦?對(duì)，一只狐貍撲過(guò)來(lái)，啊嗚一口吞掉了它!、6：狐貍啊，吃的飽飽的，覺得口渴了，然后去干什么啦?去了湖邊喝水。我們來(lái)學(xué)學(xué)狐貍喝水的樣子。(教師講述：狐貍正在湖邊喝水)突然又發(fā)生了什么事情呢?請(qǐng)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?突然一只獅子竄了出來(lái)，啊嗚一口吞掉了它!出示圖片7：后來(lái)，獅子吃了狐貍之后在干什么?一只獅子在灌木叢中撒尿，突然(出示圖片8)誰(shuí)能用突然說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么事情：突然，一只霸王龍沖了出來(lái)，啊嗚一口吞掉了它!完整欣賞講述故事圖片18師幼共同講述故事三、續(xù)編故事，激發(fā)想象：這只霸王龍吃了一只大獅子，霸王龍會(huì)去干什么呢?吃飽了的霸王龍正躺在太陽(yáng)底下休息呢........突然會(huì)發(fā)生什么事情?(出示圖片11)，續(xù)編故事四、欣賞原創(chuàng)，自然結(jié)束?發(fā)生了什么事?五、聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)突然《突然》。小朋友們你們現(xiàn)在知道突然什么意思了嗎?，其實(shí)我們生活中也有。、115：圖片中小女孩在干什么突然會(huì)發(fā)生什么事情?之后兩幅幼兒看圖講述。生活中的事情嗎?一、激趣引入出示課題后，我讓學(xué)生自己質(zhì)疑，“冬天到了，人們?cè)趺催^(guò)冬?那可愛的小動(dòng)物又如何過(guò)冬呢?”從兒童有興趣的`話題導(dǎo)入，在好奇心的驅(qū)使下，學(xué)生非常積極地投入課堂?！苯酉氯?，我引導(dǎo)學(xué)生在尋找答案的過(guò)程中，邊讀邊找答案，使學(xué)生做到有目的地去讀書。二、以讀代講在教學(xué)中，我注重以讀為本，以讀代講，讓學(xué)生用各種方式朗讀，通過(guò)充分地默讀、小聲朗讀自主獲得情感體驗(yàn)。這樣學(xué)生有了自由朗讀的空間，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)。學(xué)生通過(guò)讀第二自然段小螞蟻和喜鵲的對(duì)話了解到燕子、杜鵑、黃鸝到南方過(guò)冬，到第二年春天再飛回來(lái)。喜鵲在當(dāng)?shù)卮罡C過(guò)冬。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生讀好第三自然段的語(yǔ)句，學(xué)生體會(huì)到了青蛙冬眠過(guò)冬的方式。三、在表演中體驗(yàn)、感悟喜歡表演是孩子們的天性，表演極大地激發(fā)了學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。教師實(shí)實(shí)在在地把課堂還給學(xué)生。比如在教學(xué)“冬眠”時(shí)，我請(qǐng)小朋友上來(lái)扮演青蛙，表演青蛙和小螞蟻的對(duì)話。通過(guò)小朋友的表演、評(píng)價(jià)，知道了青蛙冬眠時(shí)應(yīng)該是不動(dòng)的，因?yàn)榍嗤芏呤遣怀圆粍?dòng)的。如果能讓學(xué)生表演一下青蛙冬眠的動(dòng)作就更加深了對(duì)“冬眠”這個(gè)詞的理解。
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